跟六一有关的随笔：看见你，看见自己

本站：每个人都是一朵独一无二的花，在属于自己的岁月里绽放，下面我们一起看看这篇《看见你，看见自己》。

电影《阿凡达》中，男女主角常说这样一句话：“I see you”，我看见你了。而看见，就是爱。

你看见我的那一刻，有两层镜子的含义：

第一层：你的眼睛，就像镜子，我从你的眼睛中，甚至可以看到我的镜像;

第二层：当你用心看到我时，你的整个灵魂的反应，就像是一个抽象的镜子一般，照出了我的存在。

没有镜子，我们看不到自己长什么样子。从哲学上的角度来说，没有“你”的镜子的存在，也就没有“我”。

很多西方哲学家做过这样的表述：你存在，所以我存在。不过，他们这句话中的“你”，指的是上帝。心理学的解释是，这个“你”，可以具体到人的身上。

比如，对婴幼儿来说，妈妈就是镜子，如果妈妈没看见，孩子会觉得自己不存在。

在教室里，教师是镜子，如果教师没有看见，孩子会觉得无所事事，或者肆无忌惮;

成长中的男孩子，爸爸是镜子，如果爸爸没看见，孩子会放任自己;

在家里，夫妻互为镜子，如果没有互相看见，冷漠会使家园荒芜……

被看见以后呢?

今天下午一个孩子用来之不易的钱买了辣条吃;

昨天一个孩子尝试用发泄的方法主张自己的权力;

今天一个孩子的作文突然妙语连珠……

不同的人有不同的处理方法，因为每个孩子是不一样的，像小学课本里的《花钟》，每个孩子也都像花儿一样有自己绽放的时间和方式，只是孩子是独一无二的花，我们没有办法先验地知道他的绽放时间。

1998年女科学家克伦·阿道夫(Karen Adolph)，为了研究孩子到底是如何学会走路的，实地观察了28个孩子。这一次她没有采用平均值或者把所有孩子看作一个整体的做法。她把每个孩子都当做独立的个体，全程观察每个孩子的成长过程。结果，通过这28个孩子，她竟然总结出了25种从爬行到走路的成长模式。可以说每个小孩的过程都不同。

科学家的“看见”更广阔，也许孩子需要的是能触碰和感受到的“看见”：“你未看此花时，此花与汝同归于寂;你来看此花时，则此花颜色一时明白起来”，看见，是多么深情的滋养。

今天“六一”，借一个朋友的话：祝大家童心永驻!《小王子》里说：“每个大人都曾经是孩子，只是我们忘记了”，希望我们都能做一个心里有孩子的大人，看见孩子，看见自己。

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