那74片绿叶散文随笔

今年9月，我成了实验小学的一名语文教师。在新的学校上的第一堂课让我无法忘怀。

那天，我怀着稍稍紧张的心情步入校门，清洁幽雅的校园，相遇一笑的领导同事、文明活泼的学生，让我倍感亲切。

上课铃声响了，我站在讲台上，面对三（2）班的74名学生，面对那一张张陌生又天真的面孔，充满期待又好奇的目光，我不知道此时自己能给孩子们点什么。教室里安静无比，一双双小手整齐的放在桌面上，所有的目光都不约而同地集中在我的脸上。那一瞬间我提醒自己：千万别让孩子们失望！我想给孩子们一个特别的见面礼。于是，我在黑板上写了个古时的会意字——“李”，从古时造字来历讲解，对“李”字析形索义，让孩子们慢慢感受到了中国造字的文化依据与乐趣。然后我让班里姓“李”的同学都站起来，先让他们一一介绍自己名字，再让他们说此时最想说的一句话。“今天，我是新的语文老师认识的第一个同学，心里感到十分高兴。”“我期待已久的语文老师终于来了。”“今天，我们的语文老师真的`来了，我特别高兴！”……听着孩子们朴实的话语，我隐约感觉到他们那一份稚嫩的期待似乎是无形地鞭策和更多的思考。最后我给全班一句话：“陆老师希望以后每天都能收到三个礼品：整齐的字，文明的你，勤奋的你！”当我让同学们把这句话抄写在小本子上时，教室里立刻又恢复了安静。看着孩子们一个个端正的坐姿、正确的书写姿势，还有他们笔下一行行稚嫩但不失整洁的字，一股前所未有的感慨与敬佩不禁从心底油然而生！

此时，我仿佛看到了昨日为了孩子们而默默付出心血的老师，又仿佛看到了74张可爱的笑脸在老师坚硬的羽翼下健康成长。我顿悟了：老师和学生，好比树根和叶子，只有树根源源不断地为叶子提供足够的养分，每一片叶子才有可能苍翠喜人。

如今，我将是这74片绿叶提供养料的中转站，我必须像其他老师一样，吸收更多的养料，不断的强大才能为这74片绿叶撑起一片绿色的天空。