《小王子》读书感悟：遇见·爱
带着春寒的风拂面而来，一个人背着包漫步在周末空旷的校园里。踏进图书馆，一阵暖意暂且温暖了身上的寒冷，走过一排排书架，漫无目的的翻看那一本本与数学有关的书籍，顿然觉得一切是那样索然无味。带着探寻慰藉的心情走进文学的领域。不得不说，如果你不曾知道自己内心需要什么，一切行动都是徒劳。一本袖珍书就这样静静的躺在靠窗的书架的角落边，映入眼帘的是深蓝色的封面，上面烫印着深邃的星空、一颗颗闪亮的星星和一个可爱的男孩。倚在墙角的我翻看了童年之后第一本彩绘童话，这是初次与这本童话意外而美丽的邂逅。工作以后，寻遍了小镇上所有书店的我也未曾找到记忆中的那本《小王子》。
工作的第一所小学，遇到了爱书的小何，也因为她收到了这本比记忆中大一套的《小王子》。和其他版本一样，同样的文字，相差无几的插画，而我却独独爱它，因为它有记忆中深蓝色的封面，有记忆中触碰的感觉。
文中以“我”——一名飞行员的口吻记录着小王子离开自己星球之后的际遇。这个因为年少不懂情感，与心爱的玫瑰闹了别扭的小王子逃离了他的星球。先后在其他星球上遇到了国王、爱慕虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家，而后在第七个星球——地球上遇见了太多的遇见，方有这样温馨、真挚、感人、耐人回味的书目。每次翻阅它都是心在重温，在感受自己周围小小的世界拥有的温暖与爱。最喜欢文中小王子在地球上的经历。一只狐狸，一条蛇，一大片玫瑰花，还有广袤无垠沙漠中一朵只有三个花瓣的花。当然还有“我”与小王子在经过一夜寻找而饮的那一捧甘泉。
(一)
“请你……驯养我吧!”、“人们不会有时间去了解任何东西。他们想要什么东西，都往商店去买现成的。可是，世界上没有可以购买朋友的商店，所以人也就得不到朋友。你要朋友，就请驯养我吧。”……狐狸初次遇见小王子所说的每一句话都深深的烙印在我的心里。
在这个网络覆盖的世界，我们似乎没有秘密可言，针孔摄像机、录音笔，似乎都会以你想象不到的方式，或许在某天、某一时刻偷窥着你的世界。人，变得敏感、多疑，似乎只有把心房筑得让我们一改本色才有安全感。朋友两个字也渐渐变得无比珍贵，珍贵得让人忍不住因有一位真正的朋友而倍感幸福。网络上那篇《他出租自己：66元起，和世人发生奇妙关系》也在向人诉说着：在我们心底都需要一位可以把自己全身心交给出租的“六回”。
在这个暮春温柔的气息中，一切情绪都像是被发酵那般，工作初的回忆，因小王子与狐狸的对话渐渐滋长。记得20xx年8月末的雨后，满院堆积的是夜里来的暴雨，那位与我搭班一年的星星老师站在教室门前，脸上亲切的笑容是那般纯洁美好，远远看着她弯下腰欢迎每一位到校的孩子，看她温柔牵着小朋友走进教室。我们彼此沉默如书中的那位小王子，不懂“驯养”、不懂“仪式感”，却用行动默默践行着这两个词的真谛。相伴上班的清晨，星星在公交车上为我留着她旁边靠窗的座位，站台上车的我第一个目光便是寻找她的身影。中午挤在一张小小的床上午休，睡不着的我们时而会分享彼此的秘密。像两个长不大的孩子手挽手走到岔路口等车回家，道路两旁的树木、柳絮、晨曦、落日霞光见证着这一路友情的窝心。休息日的加班整材料、布置教室，周末的逛街，连同她婚礼的现场……“五年了，我们认识五年了”这是最近我们相约她对我说的一句话。是啊，五年了，人生有多少纯真的五年，有多少真挚的情谊经过每一个五年的考验，就像狐狸对小王子说的那样：“你看，那边的麦田，麦田不能引起我什么联想，但是你有金色的头发。一旦你驯养了我，那就会十分美妙!麦子，黄澄澄，会使我联想到你，而且我甚至会喜欢风吹麦浪的沙沙声……”与星星同行的这个习惯，让后来的我再踏上那般公交车怅然若失，让每换一个环境的我甚为想念。
(二)
“你们很美，但你们是空虚的。没有人会为你们去死。可是，我的那朵比你们全体更可贵，因为我给她浇过水，因为我给她盖过罩子，因为我给她用屏风挡风，因为我给她身上除过毛虫，因为我倾听过她的怨艾，她的夸口，有时甚至倾听她的沉默。因为她是我的玫瑰花。”这是与狐狸临别时，小王子再看玫瑰说出的感叹。他不再因为他的玫瑰虚荣而苦恼，他读懂了玫瑰“顽皮”背后的柔情，读懂了他为何爱那朵花。
“老师，你为什么不要我们了”、“老师，你是不是对我们是失望了”，去年开学初，QQ上都是孩子的留言，看完这一条条信息，眼泪溢满了眼眶，无声的问自己，怎么会不要他们、怎么会不爱他们。回想起最初接手这个班，这群遍地散落的小精灵，一周或许有两节数学聊天课，每次课型的突变都因为突发的一点点小事件。那时陪他们成长的时光，到最后我和他们共同成长的时光，我们一起读书、一同吃午饭、一起在QQ上分享着彼此的心情，这点点滴滴都是别人不曾懂得的幸福。
记得一天中午放学，小力德和梓皓抱作业本到办公室，看到趴在桌子上懒洋洋的我，问道“老师，你怎么不去吃午饭?”“没有胃口，你们赶紧去吃饭吧”我无力的对他们说着。“那怎么行，怎么能不吃饭?你想吃什么，我们去给你买。”“哟，小力德长大了，会关心人了”，办公室的老师都笑了。时过那么久，仿佛又看到当时他说这句话的表情，带着小小的生气，一些关心，一点小男子汉的气概。
没有爱就没有教育。作为教师，我们为何会对孩子的错误生气，又为何会因孩子失望的表情难过，为何会快乐着他们的快乐?因为我们像狐狸和小王子一样，付出了时间与心力。孩子为何会因教师不教他们而伤心?因为我们都在相遇的时间付出了感情，那段情感是他们和教师眼中独一无二的存在。
(三)
“水对一个人的心灵也是有好处的……”沙漠中“我”和小王子寻找水源的一幕是那样荡涤我的心灵。
浮躁的四周，充斥的物质和利益纷争。愿意追寻的只不过在绿树浓荫夏日长的午后有一方净土，泡一杯茗茶，静心走进书的美好，人性的纯真、朴实，岁月一片静好。
小王子说，使沙漠美丽的东西是看不见的，是需要用心去寻找的。就如他们发现的那口水井，就如后来跟着杨老师所在的乡村教育家成长的老师。不曾用心生活、走进生活的人儿感受不到它带给的美好。
(四)
不同时期读这本书，都会有不同的感受，或许此时的我处在人生的迷茫期，它没有童年时期的童稚，又不曾有四十不惑的境界。初看，它只是一本童话，再读，它又不仅仅是一本童话。
每次将书翻至最后，都会为故事的结尾伤感，会担心小王子是否回到他的星球，会想象那朵玫瑰花和小王子以后的生活又是怎样的温馨……
有时，一个人会在夜晚仰望着星空，想象着那颗最亮的小行星，上面住着小王子，我们用眼神交流着彼此想说的话又或是我的一方诉说、他的倾听。望着，望着，看到那颗眨眼的星星似乎所有的心绪都会得到平复……
