老师阅读书籍感悟：遭遇《女巫》
编者按：这篇文章是作者阅读书籍《女巫》后的有感而发。每一次的文学阅读，你都能从中吸收能量，让自己的内心更加强大。
每有机会和老师们来聊儿童阅读，我都会提到《女巫》这本小书。
当初绍兴承办全国第四届班级读书会，学员冯朱敏老师打算执教《女巫》。我是第一次听说还有一本这样的书。因为要去听试教，她事先把书送过来让我读。但我杂务缠身，就是读一本这样十来万字的书也需要调养阅读心境。
直到去听试教的前一天晚上，她又在QQ上问我：读了吗?和前几次一样，再三强调这是“当你打开这本书时，一定会想尽办法一口气看完这本书。”耸人听闻，我心中狐疑。但不管怎样，读书会可不是课文教学。课文于我这样的专业，自然是烂熟于心。但读书会，若没有看过这本书，恐怕指导教师是要出洋相的。
职业使然。待妻女睡下后，我打开了这本书，一口气读到午夜将至。有时甚至紧张至脊背发凉。按照书中的说法你看到的每一个女人都有可能就是女巫……
依我自己的阅读经历，我觉得冯朱敏老师所言不虚。后来才知道冯老师所言的其实就是全世界读者的感受，这种感受已经成为本书的标签。我愿意再次重复：如果一个中段的孩子还没有爱上阅读。那么让他读达尔，特别是他的《女巫》。我愿意重复一段它的书评：
《女巫》是英国作家罗尔德·达尔的一部广受赞誉的奇幻文学作品。本书充满了令人不可思议的大胆想象。故事讲的是一个小男孩被女巫变成了小老鼠，最后在姥姥的帮助下，打败了女巫的故事。 1983年本书被授予英国白面包奖时，评奖委员会这样称赞它道：“滑稽，机智，有趣又吓人，一本真正的儿童书，从头至尾都使我们觉得是出自于大手笔。”阅读过的人都有一种强烈的感觉，当你打开这本书时，一定会想尽办法一口气看完这本书。这就是《女巫》的魅力，达尔的魅力。
夜阑俱寂。我终于读完，合上书页，泪珠滚落。对于我，终日为工作生计忙碌奔波，心灵起茧的成人，在阅读时竟然难得地潸然泪下。达尔的魅力可见一斑。我愿意再抄录《女巫》最后变成了小耗子的男孩与姥姥的对话：
“姥姥，我们老鼠可以活多久?”
“一只普通的老鼠只活三年，但你不是一只普通的老鼠，可以活九年。
“好!这是我听到的最好的消息了。”
“你为什么这样说?”
“因为我不想活得比你久，别人照顾我，我可受不了。”
……
“姥姥，你多大岁数了?”
“八十六岁。”
“你会再活八九年吗?”
“会的。”
“你得活，因为到那时我将是一只很老的老鼠，你是一位很老的姥姥，再过不久，我们就一起死掉。”
“我的宝贝，你以后一直做老鼠真不在乎吗?”
“我根本不在乎。只要有人爱你，就不会在乎你是什么，或者你是什么样子。”
好的文学作品，永远是一个开放多维的召唤结构。孩子可以被紧张、刺激和幽默瞬间吸引。但我最后读到的是故事至纯的亲情，超越生死和族类。
在每一次文学阅读中你都会发现另一个自己，发现自己在其中的倒影。
作者：莫国夫
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