小学六年级作文：成功的滋味3篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的小学六年级作文：成功的滋味，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学六年级作文：成功的滋味1
人生百味，有人品尝到了失败的滋味，有人品尝到了开心的滋味，而我却品尝到了成功的滋味。
记得那是暑假时发生的一件事了。一天，爸爸拎着一桶“战利品”回来了，“爸爸钓的鱼可真多啊！”我不屑一顾，“不就是钓鱼嘛，我也会钓鱼！”爸爸听了对我摇了摇头，不以为然：“钓鱼可不是你说的这么简单，要不明天我们一起去钓鱼怎么样？”我听了之后连声赞同。
第二天一早，我们做足了准备，拿上渔具，向河边奔去。来到河边，我便和爸爸开始“工作”了。我拿出昨天挖的蚯蚓，把它套在鱼钩上，右手将鱼竿用力一甩，鱼线以最优美的抛物线姿态连带着鱼饵划破水面沉入水中，河面上顿时泛起一圈圈银色的涟漪。
河面渐渐恢复了平静，我坐在凳子上等着鱼儿上钩。一阵凉爽的风吹过河面两岸的柳树，随风飘拂，小鸟在树上快乐的歌唱，鱼儿在水中自由地嬉戏……
大约过了半个多小时，鱼儿还没有上钩，我开始有些不耐烦了。爸爸似乎看穿了我的心思，语重心长地对我说：“钓鱼，要有耐心，集中精力，如果发现鱼竿或鱼标有异常应该及时起竿，要毫不犹豫，不要错失良机！”我听了爸爸的话，觉得很有道理，于是我按照爸爸说的去做了。
果然，又过了二十几分钟，鱼儿就上钩了，我小心翼翼地将鱼竿拖出水面，“哇，这是一条十厘米左右长的鲤鱼！”我高兴地一蹦三尺高。
回到家，妈妈把我钓到的鱼红烧了。我津津有味地品尝着自己钓到的鱼，成功的滋味难以言表。
小学六年级作文：成功的滋味2
我自幼就很怕面对现实，很怕和陌生人谈话甚至交往，常常扮演着“被动”的角色。直到今天，老师要求我们小记者采访参加兴趣班的同学，我终于放开了胆子，扮演了一会“主动”的角色，终于尝到了成功的滋味！
“万事开头难”，一点都不假！我怀着兴奋而紧张的心情来到了目的地1——音乐（2）室。大家一窝蜂地走了进去，每人都很快地找准了对象，有些还在进行着“攻击”，只有我和我的拍档孤伶伶地站在一旁，最后我和我的拍档好不容易才找到了一个熟人。可是，不知怎么的，我的嗓子怎么也发不出声音来，像哑巴一样，好不容易一句“耽误您一点时间”才从我原来紧闭的嘴中冲了出来。那位同学沉默了一会儿，还是答应了我俩的采访工作。我这才开始镇定下来。我乘机按照笔记本上的问题问了起来，但总觉得自己声音有些发颤。我只能低低头地记，真不敢正视人家。终于，第一个对象采访完了，我也放下了心头大石，本来沉甸甸的心情变得轻松了。
“好的开始是成功的一半”。采访了一次，胆子大了，心定多了，采访也有信心了。说也怪，接下来的采访也十分顺利，大概是他们感觉到我们的`真诚，十分配合我们的采访工作，一问一答地很快地完成了。我像完成了一份重大而艰巨的任务似的。
这次采访虽然汗流浃背，口干舌燥，可是这是我人生中第一次成功的采访，我终于尝到了成功的滋味，这种滋味是无法用言语来形容的。要像电视上的大记者们那样威风八面，我现在还没能做到，但或许在不久的将来，你会在银幕上看到我镇定自若的采访英姿呢！
小学六年级作文：成功的滋味3
又是一个无聊的下午，爸爸妈妈出去有事，只有我一个人待在家里，对着墙壁发呆，无意间看见了周四老师发的杂志玩具一一太阳能动力艇。我不禁心血来潮，那无聊的心情一下子就被＂冲＂走了。
我拿起盒子端详了老半天，盒子上写着《开心学堂》赠品，图上还画着一艘DIY太阳能动力船浮在水面上，哇，真是帅呆了！我迫不及待地打开了盒子，把里面的零件全部倒了出来，这时，我傻眼了，一些和图上长得完全不一样的零件，最糟糕的还是连一本说明书都没有，这下好了，我都不知道该怎么办。
我无助地看着这盒子，不知所措。就在这时，我看见了盒子侧面的二维码，我立马想到扫一下，可能就有说明书了，哈哈，真是天助我也！我跑到客厅，拿起ipad就扫，哇，真有说明书，我赶紧拿起零件拼了起来。
说明书的问题解决了，可在拼装过程中，也难免会遇到困难，在拼装第二部分时，马达和太阳能电池板需要连接，问题这就来了。两根电线的头太短了，要用削掉一点阻电线。我拿起小刀一点一点地把阻电线切掉。忽然，“啊”地一声惨叫，原来是我在切阻电线时不小心将食指划破了，一股鲜血立刻涌出来，血一滴一滴地往下流，我赶紧捏住关节止血，又往上面撒了一点云南白药，用创可贴包扎起来。这点小挫折可以使别人放弃，但是难不倒我的，我又回到房间拼装起来。功夫不负有心人，经过两个小时的努力，太阳能动力艇终于在水面上动了起来。爸爸妈妈回来了，看到了这“稀奇”的东西，对我赞不绝口，我看看自己的杰作，心里更是充满了成就感。
此时，拼装时的烦恼、划伤时的疼痛都化为乌有，剩下的只有满心的喜悦与自豪，这可能就是成功的滋味吧！
