省埠记忆的散文随笔

我高中毕业后在家待业，命运安排我到一个叫省埠村的地方去教书，实际上是代课老师。

这是一座占地面积很宽阔的长方形的四合院式的学校。校长安排我接管四年级的班主任，并说这个班有点难管，我没有胆怯，对于上讲台也没有生疏，以前母亲也培养过我帮她教低年级班的学生。

第一次进教室，几十个人的教室里闹哄哄的，都知道来了一个十几岁的小不点的女老师，我头上刷着两个把子，还是很稚嫩的模样，稍为肯长一点的男同学也就和我一样高了。我进了教室并没有发话，扫视了整个教室中的每一个学生，同学们见我不发话，自然也就停住了嘴巴。随后我笑着说一声“同学们好”，同学们齐扎扎地回答我“老师好”。第一节课纪律相当的好，从同学们的'眼睛里我得到了赞许和肯定，他们欢迎我，他们喜欢听我的声音和我授课的方式。

一些家长听说学校里来了位新老师，没事也站在窗外旁听，因为窗外就是一条马路，人来人往。有一次我教唱《小螺号》那首歌，一边用教鞭指着歌词和歌曲，一边带唱，结果那节课窗外站了好些个家长，他们是经过这里到山上去扒柴的,听见歌声而留连于教室外的。

我创立了我独特的教学方式，推广普通话教学,喜欢带同学们朗读，并指着教鞭说：“板子楠山竹，不打书不熟”，实际上我那根教鞭很少用到学生身上。然后分组先后朗读，有故事情节的，就叫同学单独朗读。学生们在朗读的过程中也不时拿余光来瞟我一眼，实际上哪个同学在开小差，或者在玩小动作没有能逃过我的眼睛的。我会走过去轻轻地摸摸他的头，暗示不要再继续，我很尊重学生的脸面，一般不批评同学，而是多表扬和鼓励，但是我的目光很威严，我严厉的目光一扫过去，那个在玩小动作的同学就会刷地脸红起来。听到同学们嫩嫩的好听的童子音的朗读声，我就会陶醉，背着手在课桌的中间这边走过去又走到那边去。我内心欢喜，我就象那勤劳的蜜蜂一样非常快乐。

我还喜欢给同学们讲故事，只要课上完了，我就留点时间讲故事给大家听，直到下课铃响，学生们还一个个伸直着脖子竖直耳朵意犹未尽地听，有时还引来其他班已经下完课的同学来听。我喜欢讲《红楼梦》里的精彩片断，还喜欢讲小弗朗士的故事。

我决不拖堂，四十五分钟授课时间已足够了,我一分钟也不肯拖延.学生的饱和精神状态也是不能持久的,到了下课十五分钟，我会和同学们一起在那长方形的院子中间跳绳。一种是单脚跳，还可以反跳，一种是双脚跳；一种是我跳，学生跳进来，还有一种是一边一个同学牵着绳，我和同学们穿梭于其中一出一进。那个时段我的身体轻盈，浑身活力，从不知忧愁，我就把这种朝气感染到每个学生。我见同学就笑，同学一看见我也笑眯眯的。我就像蝴蝶一样在那黄泥巴地里的院子里飞来飞去。

班上有个男学生长得也高大，也爱迟到，一迟到又不正常就坐，总是从课桌上跳进去。我和校长一起去家访，知道他是家中主劳力，离校又远。我没有批评他，反而表扬了他，他从此不再迟到。

还有一个女学生已经降了几回班了，属于低智商的，走路一拐一拐，我没有轻视她。我从不轻视弱者。在我内心深处的同情心油然而生。我告诉她能学多少就学多少,不霸蛮。每到中午我午睡的时候便有她的敲门声，她从家里带来鲜桃、红姜、酸菜条、鸡蛋送给我吃，口齿又不清，我就忍笑不住。

高景老师就住在离我卧室不远的地方，她几岁的儿子铁牛最喜欢粘我，到了晚上闹着要我带着睡。我是天生喜欢孩子的，也乐得带他.聪敏是个浪漫\热情的少女,就住在院子的对面，两个年纪不相上下的少女在院子里谈理想和梦。那时我也没有策划将来要干什么，很满足当时的环境，食堂里有炊事员做饭，我有时也帮着烧几灶柴火。工资虽然不高，但我对物质生活一向要求不高。受良是个大姐姐，还刚刚在恋爱。有时我就和她一张床上的蚊帐里，听她的恋爱经，她的男朋友来了，我就跟着她们去走亲戚。在黄昏的路上，我看见她的男朋友两个裤袋里鼓鼓的，原来是他带着苹果给爱好吃的，自然也分一个给我吃了。我不知道跟在后头叫做“电灯泡”。

有一次，好像是学校里要迎接检查，布置黑板报，剪纸样，做图案。我做得太劳累又感冒了，我就撒娇要爱良背着我上厕所，学校厕所在四合院之外，学生们看见长辫子的爱良背着我从院子当中穿过去，又经过走廊，就笑我，老师还要人背。那个时候，我很会撒娇。有时我们几个未婚女教师就到山上罗或者新田供销社去扯布做衣服穿，那时做的花布衣至今不肯丢弃。

到了星期六放假，我就骑单车回家去，星期一又骑单车到学校来,风雨无阻，从不迟到，早退。也不随意调课。因为我热爱教师这个职业。

忽然间通知我要调到另外一个学校去，我正在收拾东西，几个少先队员进来向我行队礼。其中有个叫罗勇的同学，他不是省埠人，他住在隔河的山上罗,我选了他当班长，他跟我说：“老师，你调走，我就回山上罗去读书。”我很感动，我知道学生们很留恋我，但我自己也无法安排自己的命运。

从此一别多年，没有再去过省埠学校。忽然间和聪敏重逢，谈起当年的岁月，留下了这段青春记忆的文章。