教育随笔-以游戏方法转移幼儿矛盾

在学习和工作中，大家都看到过不少让自己印象深刻的随笔吧？随笔通常作者通过修辞手法曲折传达自己的见解和情感的一种文体。为了帮助大家更多的了解随笔，以下是小编为大家收集的教育随笔-以游戏方法转移幼儿矛盾，仅供参考，大家一起来看看吧。

跟往常一样，每次幼儿上完厕所然后整队，这时候徐树阳和程浩宇在那你推我，我推你的挤来挤去，徐树阳还生气地说：“是我先来的，我应排第一！”程浩宇也不甘示弱：“是我先来的我应该排第一！”两人争得面红耳赤，其他的孩子也过来围观。我灵机一动，对他们两个说：“不如你们来石头剪刀布吧！谁赢了谁排第一，怎么样？”他们两个抬头看看我，点点头说：“好！石头剪刀布！”第一局未分胜负。“石头剪刀布！”“哦、哦！我赢了我排第一！”只听见徐树阳高兴地说。只见程浩宇也乖乖地站到了徐树阳的后面，孩子们也散去了。小小的争吵以和平来结束。

在玩区角游戏时，陈江银和石露一两位小朋友正在“娃娃家”抢座位，两人同时坐到了两个小椅子上互不相让，陈江银说：“老师，是我先坐下的！”石露一说：“不，老师，是我的座位！”在玩“娃娃家”时经常会有这样的事情发生，我刚要给她们调解，只听见坐在一边的'于时懿说：“老师，让他们石头剪刀布吧！谁赢了谁坐下。”我顺势说：“好啊,那你们同意吗？”陈江银和石露一不约而同的点点头。“石头剪刀布！”“哎呀我输了！”石露一失望地说。说着还自觉地做到了另一个座位上。

没想到小小的游戏能化解孩子们之间的争吵和矛盾，在我们平时的工作中，经常会遇到帮孩子们解决纠纷的情况，我们不妨试着用孩子们喜欢又乐于接受的方式来解决问题，既达到了目的又营造了和谐的气氛。还让孩子们明白了解决矛盾时只用粗暴的方法是不行的。作为幼教工作者的我们何乐而不为呢？