小学随笔作文15篇

在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学随笔作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学随笔作文1

10月1日星期三晴

9月31日，妈妈的公司组织旅游团来到了中国首都—北京。从机场出来，我看见一位导游举着一面旗子，挥手示意我们过去。她自我介绍说：“我姓赵，是你们的导游。我打量着他，他看起来很和蔼，很漂亮，一头乌黑的头发。“现在我们去宾馆。”

路上的风景真不错，从远处看那些建筑，感觉很新颖，屋顶是很奇特的。那些出租车都插着鲜艳的五星红旗，小区的大门口挂着红灯笼，插着彩旗，他们迎风飘扬，门口上用小灯围成了“欢度国庆”这几个字。在车上导游就跟我们说：“明天我们去看升旗，因为是国庆节，所以人特别多，所以3点就要起床。”话音刚落，我都叫了起来，嘴巴张得大得不得了。“不会吧！”“就得这样”。

那天晚上，我早早地就睡了，早上听到一阵铃声后。“杨朱艳，杨朱艳。”好像是妈妈在叫我，我渐渐睁开朦胧的睡眼，一看妈妈在我身边，窗外还黑漆漆，“早着呢！”一看已经三点多，我一骨碌爬了起来。

来到天安门广场，那边已经有一些团陆续地进入了广场，解放军叔叔在管理秩序。进了广场内，别人早已排好，在等待升旗的开始。一阵阵凉风吹来，我冷的瑟瑟发抖，但是为了看升旗，我再冷也值了！一连等了几个小时，人也渐渐地多了起来。

天终于蒙蒙地亮了，一眼望去真是人头攒动啊！

“嗒，嗒，嗒……”好像是解放军捧着五星红旗，迈着整齐的步伐来了。

国歌响起来了，好嘹亮，好动听，好雄壮。大家精神抖擞，凉意早就没了。大家踮着脚尖，脖子伸得长长的。看着五星红旗冉冉升起，我涌起了一股爱国激情。我仿佛看到运动员们在赛场上奋力拼搏，我仿佛听到了观众们一声声欢呼声。我看着五星红旗高高飘扬，我非常激动。突然一群鸽子从紫禁城里冲了出来，一涌上天，天空中的鸽子像小芝麻，密密麻麻，我真得好愉快啊！

我依依不舍地离开了，但我还不停地回头瞻仰国旗。刚才的画面真让我永世难忘。

小学随笔作文2

都是背了太多的心愿，流星才会跌得那么重。——题记

夜，美得令人窒息。

坐在阳台，独自仰望天空，耳里塞着的MP3里一直放着同一首歌――《他还是不懂》。

一首很老的歌，却任旧执着的喜欢着只为了那一种感觉，只为了那一句歌词：都是背了太多的心愿，流星才会跌得那么重。

一个人的时候常想，我们与流星的区别，可每一次都没有答案。

流星背负了太多人的心愿，所以太累，选择了坠毁；我们有着有着太多人的期望，却无法选择。

我们是如此的相同却又不同。

所以，我在纸上表达出我们的悲哀，用伤感的文字诠释我们的心情。这一点是流星无法做到的。

无法表达出自己的悲哀亦是流星的悲哀。

昏暗的天无人的街

古老的屋光秃的树

诡异的画面

压抑得让我睡梦中透不过气来

复古的风景

古西欧式的建筑

神秘的气息

仿佛置身于德古拉时代

没有散发阴森的恐怖

华丽气派的花瓣雨

散落地面的紫蔷薇

遗落下遍地的忧伤

清冷的月光冷清的月光

挥洒出丝丝银光

透露唯美凄凉的浪漫

谁在背后主宰这眼前的一切

为什么要制造这一个梦境

让我迫不及待想要寻找从前

寻找这里的故事

梦境的答案

在这里我为什么如此飘荡迷惘

难道这是恶魔与神的交界线

等等等

已等不及

残空已渐渐破晓

划过天边的那颗流星带来了黎明

梦开始化成碎片

消失不见

我已醒来

找不到答案

残留下飘渺地萦绕

无限的哀怨

小学随笔作文3

这一天，有人为踏上新的初中生涯而心生喜悦，有人为辞别恩师的恩情而感到悲伤，百感交集，它们如海浪般拍打着我敏感而脆弱的心，我强忍住泪，却在泪光中看到了后面恩师在向我们招手，而前方美好的明天在向我们走来……——题记

闹钟打开两百分贝的大嗓门，唱起令人无比醒目的goodmorningbaby，我睁开惺忪的双眼，看窗外已是霞光万丈，便东倒西歪的起了床，喊上了同窗六年的好友随行，去迎接毕业的战场。

一路上有些胆怯，一遍遍的在脑里过电影似的放完了模拟试卷上的成功秘笈，本应有的是初生牛犊不怕虎的形象，气贯长虹不可阻挡的气势，怎落得如此的境界，甚是伤感。吃着妈妈早上递过还仍然是热腾腾的早饭，不禁想起了临行前妈妈的话语，虽只是诸如把笔带好，带上牛奶，但是回想起来竟有一些阳光的味道，热热的，暖暖的。再就是前几天老师的叮咛，她对我说，我相信你会成功，祝你的前途更加灿烂，此时她荡漾着一丝微笑，不由得让人感到亲切与敬畏。“唉好紧张呀！”好友道到，“这万一有个三长两短可怎么办呀。”我无语，但是有一种不可言状的东西沉沉的压住了我的心。“我希望可以给我的母校画上一个圆满的句号。”我过了许久才说。

此时，坐在考场的我朦胧中看见了万马奔腾要争渡独木桥跃上龙门之图，我攥紧了拳头，继续的答着题，努力地挤过那千军万马，到达自己理想的彼岸。

六年来不就是为了这一天？我沉默，积蓄浑身力气，挣开这身蝉衣，向美丽而理想中的蓝天飞去。

后记：

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。顿时一股清香沁入了我的心，陪伴我走出了这毕业的战场，朦胧中隐约看见美好的明天正向我们走来。

小学随笔作文4

明天就要去学校了，你们是什么心情呢？激动，不开心？还是怀着其他的心情去学校？

我是怀着复杂的心情去学校的，去到学校又要分班了，不认识的人好多好多，可能老师要要换了，万一换了个严厉的老师不知道如何是好。没人陪我说话怎么办，只能静静地坐在座位上吗？新生？不知道是男是女，大概男女都有吧！男生的人数都是比男生多，不公平，为什么？为什么世界上的男孩子那么缩？重男轻女，是女孩子都感受到吧！家里有个哥哥，外婆老是对他问东问西，怎么不问问我，吃饱了没，睡够了没？明明我是家里最小的，应该宠我才对，为什么偏偏宠我的哥哥，却冷落我呢？

我不怪你们，你们时常关心我一下就好了。哥哥高一，比我大一岁，学习成绩名列前茅，而我的成绩只属于及格的平行线上。

看看别人家的孩子，对自已的女儿好的不得了，对男孩子很严格，到了我这，却相反了。就不能考虑考虑下我的感受吗？

我的同学曾经问过我，为什么你的家人重男轻女，而我没有回答，不知道怎么回答才好，但我没有因为这件事跟家里闹得不愉快，偶尔关心下我就好了。

妈妈明天去佛山，可能要一个星期才回来，留下一百块钱做我的生活费，我能自已煮吃的，妈妈不在的日子，我相信我还是过得很好，哥哥住校，而我选择不住校，不喜欢宿舍，五六个人住一个宿舍，而且很小，我就不住了。但妈妈要求我下学期住宿舍，我只能答应。

明天就要开学了，很期待我的新朋友，不知道老师换了没有，不知道学校还跟以前一样么？不知道饭菜有没有变？

总之，一切都是未知数，明天，我期待你的到来！

小学随笔作文5

童年是美好的，是绚丽多彩的。可在孩子们花样的童年里应该留下点什么呢?我想应该不仅限于一篇篇的课文和教师的讲解，而更重要的是课堂里一个个精彩的回忆和日常良好习惯的养成。尤其是阅读，无疑成为了学习语文知识的重中之重。所以我下定决心不论我教学成绩怎么样，我一定要给孩子们心理种下阅读的种子，望日后生根发芽成长。

于是开学第一天我就为孩子们带来一种花——向日葵。向日葵追求阳光，不断汲取能量，通过根茎吸收雨露和土壤营养，茁壮成长。每一个同学犹如向日葵一样，正开始向着知识与真理不断前进，快乐绽放。所以我们班就是向日葵家园，我还告诉孩子们太阳就是书籍，只有每一棵向日葵充分吸收书籍中的营养，就能开出最美丽的花朵，结出丰硕的果实。接着我送给孩子们第一本绘本书《好饿好饿的小蛇》。这个故事非常简单，说的是一条好饿好饿的小蛇第一天来到树林散步，吃了一个苹果，然后肚子就变成了苹果的样子，第二天看到了香蕉，肚子变成香蕉的样子第三天看到三角形的饭团，肚子又变成了三角形饭团的样子，到了第六天吃了整棵苹果树，身体也变成了苹果树的样子。在生动活泼、轻松欢快的课堂氛围中，我引领孩子们学习小蛇扭动身体的样子，还表演小蛇张大嘴巴吃东西的样子，孩子们玩得非常高兴。在孩子们充分感受关注小蛇的时候，我及时插入道：饥饿的小蛇们，书籍就像这些苹果、香蕉、菠萝一样，每一本都有不同的营养，每一本都有不同的乐趣，当你在书中漫步时学到了智慧，你就会成为一个智慧的人;学到了善良，你就会成为一个善良的人;学到了忠诚，就会成为一个忠诚的人;学到了勇敢，你就会成为一个勇敢的人······像小蛇一样吞下了苹果树的时候，你就会成为一个富有高大的人。孩子们，让我们去阅读吧，让阅读打开你的生命之旅。就这样，孩子们在第一节课时就开始喜欢上了阅读。平时里，尤其是简单生动的绘本书，更是爱不释手。

小学随笔作文6

题记——总是喜欢写一些自己也看不懂的文字……

思维说：“记忆就像掌心里的水，不论你是摊开，还是握紧，它都会沿着指缝，一点一滴，流淌干净。”曾经的辉煌，又能经的起多少年头？就像唐朝贞观之治、开元盛世，那是多么的辉煌？到最后呢？还不是爆发了“安史之乱”？

有时候，只要想象过去的美好，曾经幸福的记忆，就会觉得很甜蜜，很开心。够了，让我们把记忆呵护的朦胧一点吧，把什么都挑开了，反而让人寒心。政治书上就一句话：“不要轻易做出承诺，如果做了，就一定要实现。”在现实生活中，有多少诺言能得以实现？不要太相信诺言，这是得出的教训。

有时候，人作为一种复杂的生物在这个世界上，处在这个复杂的社会，真的是一件很无奈的事。有时候，很多事是不随人愿的。有人说，友谊是绝对不可以剪断的，即使复原了，也会有一个结，很多事都是这样。明明两个人都想和好，却还是分道扬镳。我们在这个世界上不断地得到、失去，得到、失去。有时候真的感觉自己好累，不知道自己整天这么辛苦是为了什么？

我承认，我是个很自私的人。我遇事都是站在自己的角度，从来不会感同身受，推己及人。我站在我的角度，看待世间的一切，我觉得好像天下人都欠我一样，很不公平。偶尔想想，也许我也给别人造成了很多痛苦。人与人之间的相处，因为性格的不相符，会造成很多误会、隔阂。我像是一只刺猬，会深深刺痛身边的人，同时也会被刺痛。真的累了，但又舍不得……

我舔着伤口，装做伟大。其实，我心里很痛苦……

小学随笔作文7

王坤一个调皮的小男孩。一次课外活动，做完校园操自由活动，他对我说：“老师，我们到上操的地方去玩‘打敌人’好吗？”我说：“好”。但是接着就有同学说：“老师那里已经有好多同学在站队了。”我看了看也是，就说：“那就别去了，在这玩吧！”但是，王坤却全然不顾我说的什么，自己快速的往前跑去了，等跑到上操的地方，一回头，竟然只有他自己在那，只好又满腹疑惑地走回来了。真是个可爱的孩子。

尹翔宇是一个可爱的小孩。最近在学习上有点放松自己了。今天我在他本子上写了一句话：最近尹翔宇找不到北了！让他拿回家签名。可他却笑眯眯地对我说：“老师，我知道北在哪。”说着用手指了指北边。笑的是那么灿烂，真是可爱。

陈海龙一个上课很积极回答问题的孩子。一次上课时，我想叫同学们注意“印”这个字不要写错，就随手在黑板上写了个“印”字。可他却举手说：“老师你这个字错了。”我一看，没有错啊。于是就问：“哪里错了”“老师，第三笔的横要稍微倾斜点”。我就又写了一个。“现在对了吧！”“还不对，还不对”陈海龙大声地说。“老师，第二笔的竖提的提应该比第三笔横长一点。”再写一个。我想这次该写对了吧。“老师还不对，右边的横折钩的横要和右边的竖提一样高”，再次写一个，“这次对了吗？”“对了，这次你写得很好，老师。”看着我终于把这个印字写的非常好看了，心里非常高兴。于是对大家说：“陈海龙同学给我们上一堂怎样写好字的课，现在你们知道怎样观察字了吗？怎样能写好字了吗？如果每个人都象今天陈海龙这样帮老师写‘印’字这样写的话，将来肯定有一大批的书法家出现，让我们掌声感谢陈海龙！”这时再看陈海龙同学，漏着两颗大门牙在冲你笑呢。神气十足. 呵呵，真是可爱。

小学随笔作文8

（一）

前苏联有一位作家叫做高尔基的说过一句话：“书籍是人类进步的阶梯！”，我认为，这并不是绝对的，不好的书就像不好的朋友，会把你毒害，像武侠小说，我就认为不能看，像鲁迅，莫言这些大文豪的作品，要多看，要多读有益的书籍。

（二）

现在都很多人都爱写“读XX”，“谈XX”，比如说“读鲁迅”，但这些人真的懂得鲁迅吗？真的能读懂鲁迅吗？完全不见得，他们只不过是打着“议论鲁迅”的名义，扯一时之快罢了。

（三）

“成功的时候，谁都可以是朋友，但只有母亲，她是失败时的伴侣！”，这句话是我以前在一本书上看见的，具体是谁说的已经记不清楚了。我并不反对他说“母亲是失败时的伴侣”，但是，如果这一位伟人硬是要说，朋友都是那种乐于奉承之人的话，我是坚决反对的！可能有一些朋友，正是那种爱阿谀奉承之人吧！但那种人是假朋友，而并非是真正的好朋友，这仅仅只是个别例外而已，我认为，愿意在你成功时与你分享成功的喜悦，替你高兴，在你失败时，也会鼓励你继续努力，不要放弃的真心朋友依然是存在的。

（四）

最近我们班的同学一直在议论沙漠中，会不会开出一朵鲜花来？当然，三岁小孩也知道沙漠是一个不毛之地，很少会有植物生长，更别说是娇嫩嫩的鲜花了，我们只是认为在那些娇嫩嫩的鲜花中会不会也有一些很坚强呢？会不会有一两株安全的生存下来的呢？这是完全有可能的，不管是动物也好，植物也好，它们都是有灵性的，他们也会喜怒衰乐，自然也会有顽强生存的品质！既然连鲜花都有这种顽强的品质，那我们人呢？是不是应该更加坚强一点？

小学随笔作文9

一天，森林里传来了“呜——呜”的哭声，小灰兔一听，立即朝有哭声的地方跑去，声音越来越大了，走近一瞧，原来是小白兔，小灰兔忙问为什么哭，小白兔说：“我在森林里找食物，突然被人类的捕动物的夹子夹到了，流了很多血，就哭了起来。”小灰兔知道后，不顾危险去了老虎的洞穴，给老虎大哥说了事情的来龙去脉，老虎大哥知道了，没有去抓小灰兔，并且感慨地说：“是呀，我的孩子就有一回差点丢了性命，人类实在是太可怕了!我这就去帮你!”“真是太谢谢老虎大哥了!”

到了那里后，只见捕动物的夹子不见了，地上有一滩血，老虎大哥立即醒悟过来了：“天哪，小白兔一定是被那人类抓走了!”“怎么办呀，呜呜呜!”“别哭，一定会有办法的!一定!”这时，一个孩子走了过来，他是捕走小白兔的猎人的孩子，小灰兔看见了，立即摆出一副架子，说：“你们真可恶，我最好的朋友小白兔被你们捕走了!”“是吗，对不起。”孩子说，“我立即叫爸爸把小白兔放了。”“咦?你是猎人的孩子?”老虎大哥好奇地问。“是的，爸爸总是捕杀动物，我劝他，他不听，还老是干坏事。我立即带你们去找爸爸。”

小灰兔看见了小白兔，立即奔了过去，小孩拦住了他：“你这样鲁莽，也会被我爸爸抓走的。”“啊。”“爸爸，把小白兔放了吧，可以吗?”“你管得着老子呀你，啊!”那猎人满嘴脏话，很不文明。“求求爸爸了，把他放了吧。”“去你的!”立刻把他甩在了一边。“没办法了，我们去找野生生物保护学会。”“恩!”小灰兔和老虎大哥异口同声地说。

保护学会知道后，找到了猎人，说道：“能把他放了吗?”“凭什么!”“我们是野生生物保护学会，如果不依，我们会采取措施。”“行行，别带我走啊，我保证以后再也不捕杀动物了，我也要加入你们的学会!”“恩，这就对了嘛。”“原来人类又有好的，又有坏的呀。”小灰兔和老虎大哥说。

保护动物，人人有责，让我们从身边的小事做起吧!

小学随笔作文10

我现在越来越喜欢上体育课了，因为现在的张老师上课不仅仅是跑步、跳远、扔实心球等一些基本项目，还经常会让我们做一些游戏。就像以前让我们拔河，玩两人三足这些游戏。今天，我们又上了一堂开心又有趣的体育课。

“前排侧平举，后排前平举，向前看齐!”当我们都以为又要开始做那老掉牙的操时，张老师让我们和他一起两脚分开，两手放胸前，然后左一拳右一拳地做起了搏击操，一会儿前后，一会儿左右，还让我们一边喊“哈”一边踢腿，弄得男生们一边笑，一边不停地一会儿去打打旁边人，一会儿去踢踢前面人，还讨了一顿骂。我们做完搏击操的时候，出来一点汗，好像没那么冷了。

一会儿，跑了两轮接力跑，老师要让我们玩一个“木头人”的游戏，规则是这样的：说完口诀后，保持一个姿势不能动，也不能笑，如果被老师抓到你动了，嘿嘿!大礼一份——20个下蹲。每轮只抓一个人。接下来，第一轮开始了，同学们各个摩拳擦掌。“山上山，山上有个木头人，不许动，不许笑，不许露出大门牙……”

这时候，仿佛时间停止了似的，所有的人都保持一个姿势不动，许多聪明的人就蹲下来，抱住头，这样又省力，又不容易笑出来。“哈哈哈!你笑了!”老师指着章嘉杰笑起来。章嘉杰就只好乖乖的上去做了20个下蹲。第二轮，老师不许蹲下来，也不许遮住眼睛。这次，老师把目标对准了我们女生，只听见老师在钱雨纯她们那边指着地上大声说：“老鼠~ ~!”这一叫把李燕给说动了，结果也领了一份礼物。第三轮，老师又在队伍的最右边用怪怪的声音大声叫道：“狗屎~ ~!”结果某人(我忘了是谁了)大笑起来……几轮过后，下课铃声响了，幸好我没有动过一次，不然的话……老师告诉我们以后还会做这个游戏，我们都很开心，We all like this game!

体育课真有趣，给我们紧张学习了一天放松一下。啊!我爱体育课!

小学随笔作文11

丁零零，上课铃响了。那位身穿白衬衫黑裤子，戴着眼镜，个子不高但步履矫健的中年男子，不是我们2、3年级时的数学老师陈老师吗?

记得二年级的一天，陈老师和往常一样微笑着走进教室，开始上课。我们也和往常一样七嘴八舌地笑着闹着，老师提醒了几次，下面还是乱嚷嚷。突然，陈老师怒目圆睁地猛地转过身来，大喊一声王潇桐??教室里一下子安静下来。难道王潇桐犯了什么错，老师要罚他?我们顿时不敢再出声。王潇桐诚惶诚恐地站起来。这时，陈老师的脸上又泛起笑意，温和地说：10除以5等于几啊?一听是要回答问题，我们都长舒了一口气，王潇桐也放下心来，干脆利落地回答道：2!没想到陈老师却不置可否问了句：同学，这2是从哪来的呀?是从阿拉伯飞来的吗?教室里哄堂大笑，王潇桐也反应过来，赶忙纠正：10除以5等于2。答题也要答得规范完整，这个陈老师早都强调过N次了，可我们总是不当回事。这下我们印象深刻，再也不忘记了。

陈老师为人和善，批评我们也很注意方式方法。有一段时间，我上课不专心，总觉得都会了，于是就在桌子下偷偷看起了小说。陈老师发现后，并没有当着全班同学的面处罚我，只是小声提醒我。第二天，我翻开发下来的同步练习册，首先映入眼帘的便是两行红色的大字：宇晗，你是一个聪明的孩子，昨天讲的内容虽然你全都会了，但我还是希望你更加认真的对待每一个知识点，更加认真地对待学习!这时，我仿佛感受到了陈老师春风般的温暖，也感受到了他对我殷切的期待从那时起，我便发奋图强认真学习，为的，是不让老师对我失望。

现在我们已经上了四年级，陈老师也与我们分开，不再教我们了，可我却常常想起他，穿着白衬衫黑裤子，永远笑眯眯地站在我们中间?

小学随笔作文12

今天挺奇怪的，有时候用心观察作文库的人就会发现，作文库今天突然出现故障了，突然就打不开了？刚好，我在写一篇作文，已经发出去了，却显示网页无法访问。这可让我的心凉了半截，大概等了半个多小时吧，我用力的刷新着网页，键盘拍的啪啪响，终于得到了一丝回应。

终于看到了作文库的网页，这可我让我安心多了，同时写作的热情倒也凉了半截，任谁被网页无法打开的消息吓到了，怕是所有灵感都付诸东流了吧。不过幸好的是刷新了网页，发现自己刚刚辛辛苦苦写出的作文总算是发送了出去，这也让我的心安稳了一些，今天的作业难得的多，随着年龄的增长，题目也是越来越难了，想着，以后怕是不能来作文库写上那么多篇了，量只能慢慢的开始减少了。不过我还是想着保质不保量的人吧，有时候更多的`话，我是给自己看的，为自己美好的记忆留一份锁，轻轻地锁在一个地方，能让自己日后想起的时候可以去轻轻地揭开这道枷锁，还有别人能对自己写出的作文做出适当的评价和阅览，甚至还有肯定我得稿费？自己的文采何尝不是自己的付出呢？何乐而不为？

不过令人恐慌的是，这次作文库网页无法访问事件，我已经遇到过两次了。每次心情都不太好，我是那种一努力一付出，就无法控制住自己一腔孤勇的人，每次一写作文，那么一定不是零零散散的写的，一定是一齐写的，因为越战越勇嘛，我每次写一篇作文，心里就会越有底也看着慢慢增加的作文篇数，也就越开心和激动。想着自己每天都能累积出那么多的作文，心情也就妙极了，哪怕付出了再多的时间，我也觉得值当！

只希望以后作文库不要出现这样的意外事件了，总让人的心一跳一跳的啊，好了明天见！明天继续努力了！

小学随笔作文13

刷新的时候朋友圈，看到微信好友发表心情，说，很向往来一场说走就走的旅行，我很冲动的，当晚就给自己买了一张从广州飞丽江的机票，这是我第一次坐飞机，我兴奋的一晚都没睡着。

丽江是很多旅行的人向往的地方，就因一个字，美，着实丽江真的很美，说不上来的一种感觉，就是晒晒太阳，喝喝茶，听听歌，插插花，写写字。

就如同此时此刻的我一样，正坐在一家咖啡馆，吃着蛋糕，喝着奶茶，转过头就能从窗户，看到古镇的街上人来人往，有手挽着手的小情侣，有走着走着就拥吻起来的，各种亲密的举动，流露的全是幸福的味道，也有闺蜜，或是哥几个正在说笑，也不知道他们在说什么，脸上却洋溢着喜悦的笑容，时不时还哈哈大笑，太阳辐照在她们脸上，真是一道亮丽的风景，美丽致极，就这样我在这儿，一坐就是一天，一点都不觉的乏。

最近我在学习一个课程，受益非常的大，我相信有很多很多，读者朋友和我有类似的感觉，总是会把我们大部分的精力花在了那些我们不曾拥有，可是我们又很想拥有的一些东西，比如金钱，爱情，或是一份称心如意的工作……太多太多了，我们为此付出了很多很多努力，其实我们花太多太多精力在这些没有的东西上了，我们已经忘了我们拥有什么了？

我现在开始转移了我的注意力，我开始细数我拥有什么，我才发现我拥有的真的不比我没有拥有的少，我拥有最珍贵的就是我自己，我有工作，有同事，有亲人，有朋友，有妈妈，还有健康的身体，完美的身材，有漂亮的脸蛋，口袋里还有200块钱……好多好多，感觉数不完。

不是有句话说的好，你越关注什么宇宙就会显化什么，你越关注你没有的，宇宙就显化更多没有给你，你越关注你有的，宇宙就显化更多你有的给你！

所以亲爱的读者，从这一刻起，我们一起来关注我们拥有的一切吧，你天生就很富有，哈哈，愿我们的生活，都越来越和谐幸福，健康。

小学随笔作文14

提起我们的于老师，没有一个不翘大拇指的。单是他的那些琳琅满目的荣誉证书和那闪闪发光的“全国优秀教师”奖章，就足以说明他是一位令人敬佩的人。

敬佩归敬佩。我这个在徐老师班里学习了一年的优等生，却给老师起了一个雅号——“偏心眼”的徐老师。

提起这件事，那还得从我升五年级时说起呢!当时，徐老师接了我们这个班，他定了条新规矩。那就是：对待每一个学生不计较原来的成绩如何，只看今后是否进步，并设了进步奖。即进入前10名的给优胜奖，原来11—20名的同学只要向前跨一个名次，41—50名向前跨四个名次都得“进步奖”。这样一来，中等生和下等生认为获奖有望，学习劲头可大了。这且不说，于老师还经常鼓励差等生。哪个差等生的作业没做完，他总要耐心地辅导;哪个差等生病了，他就家访补课。总之，我觉得于老师的眼里只有中等生和差等生了，好像班上根本没有我们这些原来就受老师重视的佼佼者。于老师的这个规矩，可苦了我们这些优等生了。我们平时得用比差生们多几倍的功夫，才能保住优胜奖，一不小心，还会从优胜奖台上被挤下来。

徐老师定的这个规矩，是说话算数的，在期中考试总结大会上，那些原来靠边站的后进生竟笑逐颜开地捧上了“进步奖”，就连那经常倒数第一的“老校长”(留级生)也第一次得奖了，不少优等生，费了九牛二虎之力才拿到“优胜奖”，我呢，由于考试稍有疏忽自然被挤出了优秀行列。此时，我带着嫉妒的心理对一些落榜的优等生说：“咱们于老师，真是个偏心眼，只管后进生，我真想不通。”这话传到了于老师的耳朵里，他既没有埋怨又没有责备，只是说他的做法大家以后就会明白的。可不，到了期末，在全镇举行的各科评比中，我班的语文成绩排在全镇第一。——看来，我们的“偏心眼”徐老师还真有点不同凡人的心眼呢。

小学随笔作文15

三年级，我们班换了一位老师，她姓罗。第一次写作文的时候，我写得比较好。后来，罗老师见我语文成绩不错，就对我有几分偏爱。过了一段时间，我发现罗老师对优生态度好，对差生常批评，在一些小事上好像优生总是对的，差生总是不对。

一次，优生陈刚和差生吴炜等人组织“小集团”，开展“秘密”活动。罗老师知道了这件事后，不批评陈刚，光批评差生吴炜等人。差生们在罗老师面前没有争辩，因为他们知道，如果说出陈刚也参加了，罗老师一定饶不了他们。

还有一次，梅洁的语文书忘记从学校带回家，被罗老师拿走了。第二天她找罗老师要，罗老师把她狠狠地批评了一顿，不肯把书还给她，小学生优秀作文：我希望……做清洁时，梅洁请我帮她从老师那儿把书拿来。我不解地问道：“是你的语文书，你自己去拿，为什么要我帮你拿呢?”梅洁说：“你是优生，去了会把语文书要来;我是差生，去了要挨批评的。”我半信半疑地到罗老师那儿拿书，罗老师果然给我了。

罗老师对优生的作文总是觉得好，对差生的作文总是觉得差。布置寒假作业那一天，老师要我们在春节期间写一篇《春节见闻》的作文，说每班要选五篇优秀作文去参加比赛，要大家都写好。可是放学后她把我们几个优生集中在一起，告诉我们就选我们这几个人的作文去参加比赛。作文还没写，就规定了选谁的作文参加比赛，真像电视剧《包公》里面考秀才一样，只是我们还没给罗老师送礼呢!

班上的差生见罗老师对优生这样好，都对优生羡慕极了。每回选中队干部的时候，他们就说：“没我们的份儿，这是他们优生的事。”

我多么希望罗老师把她的“师爱”平均分给每一个同学，让同学们都能分享“师爱”，不再见到老师像见到“老虎”一样……