历经风雨见彩虹散文随笔

读女儿的文章《四高缘》，我欣喜万分。女儿在漯河四高一路走过懵懂的孩提时光，天真的少年时光，转眼间成人了。行文间流露着出的自信、充实与快乐，让我这做父亲的油然生出了对四高的浓浓敬意。

我于2005年调到漯河四高，担任年级助理，负责学生管理工作。尽管有些管理经验，但一开始还是有很多不适应。幸运的是，这里的老师很好相处。刘海喜副校长总引导我说：“年级助理就是腿勤些、眼勤些、嘴勤些。”韩庆华等老师也时时帮我分析高中生的生理、心理特点，交流他们的管理心得。

我很快便进入了工作角色，漯河四高几十年来积淀的那种爱生、敬业的作风薪火相传，潜移默化地浸润着我，让我在管理中不管有多累，受多少委曲，也从未敢懈怠。

到漯河四高不久，我便有了重返课堂的念头，于是便找了历史教材教辅，学课标、析结构、写教案。吃不准的，便跑到教研室求教，不管助理工作有多忙，我都挤时间去做，并坚持两年研读了高中五册历史教材，撰写了十来本教案。当2007年秋季开学和领导谈教课的想法，并将两年来研究成果呈给领导时，领导被我的诚心和精心准备打动，我如愿以偿了。

我深知，教师的'立足之本，一定是独具特色的课堂教学。“桃李杯”教学比赛时，我利用国庆节休息时间搜集资料、编写教学方案、制作教学课件，自认为准备得够精细无比了，但试讲课讲得一塌糊涂，搞得我信心全无。同组的张双全、何国彦老师帮我分析问题所在，提出修改意见，接下来的两天，又反复听我试讲并展开研讨，最终使我获得一等奖，得到众多师生的肯定。高中教学十年来，我的教学能力在不断地提升。

我是2008年做班主任的，算来已送走了三届毕业生。班主任工作显得更加事无巨细，班主任的严谨、认真、敢于争先的品质对学生的影响是无声的。想想学生未来的人生、学生父母亲朋的期盼，我常告诫自己：每天早点儿进教室，多陪陪学生，多察觉一些学生的情绪变化，及时给学生激励与引导；用爱心与责任作支撑，当发现学生一点点的进步时，当看到学生一批批地跨入心仪的院校时，当节日里收到一条条来自学生的问候信息时，这时才真正懂得：有一种幸福，是历经无数风雨后的美丽彩虹。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。感谢漯河四高，成就了我的梦想。