关于随笔范文
在日复一日的学习、工作生活中，大家或多或少都对随笔有些了解吧？随笔最重要的是是表达出作者的意图，传达心情、感悟、观点...就像与邻家谈心般轻松。那么，怎样才能写好随笔？以下是小编为大家收集的关于随笔范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
生活像一盘散沙，我无心无力的用一条细线去把沙子串起来。让它星罗棋布地散在属于我自己的天地，希望它有朝一日能串成像珍珠一样璀璨。
当风起的时候，甚至可以将沙尘吹得漫天风舞，也可以将沙尘吹到不知道的地方。从此销声匿迹。
我不知何时曾抵触过命题作文，文，但又不知何时却渐渐可以接受且喜欢它了。
随笔那凌乱的线条勾不完心中长长的故事，道不尽脑海里满满的话语。因此不敢触笔，怕写出的文字散得无法收拢，怕写出的文章像一盘散沙，没有主题，怕一言难尽、矛盾的心情无法用言语表达……
所以需要一个题目来束缚起无垠扩散的思想。因此，只有在那已限定的题目下来酝酿我的文字。虽然命题作文不是我最拿手的，但最终还是写出来了。写得很快，而且不杂。简单的线条，分外明朗。
所以我该学会清理那一盘散沙，让它最终变成一串珍珠！
关于随笔范文2《培根随笔》为英国著名政治家、思想家、和哲学家的弗兰西斯培根所著。《培根随笔》分为《论求知》、《论美》、《论善思想家》、《论真理》、《论健康》、《论家庭》、《论友谊》等多篇随笔。 在《论友谊》中，培根说道：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”这说明了朋友是我们身边必不可少的一个角色，可以为我们的生活增添色彩。
在《论求知》中，培根说道：“人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。”可见求知可以改变人的命运，在我们的一生中是相当重要的。
在《论猜疑》中，培根说道：“当你产生了猜疑时，你最好还是有所警惕，但又不要表露于外。 这样，当这种猜疑有道理时，你已经预先作了准备而不爱其害。当这种猜测疑无道理时，你又可避免因此而误会了好人。可见在人生中猜疑，是人的思想在做乱。
在数十篇随笔中，给我印象深刻的，是《论美》篇。这是一篇关于“美”之作，语言简洁，内涵土独特，充满哲理性。“美”本身是个很广泛的问题，本文着重论述人应该怎样对待外在美和内在美的人生观问题。世界上没有一个人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺陷，只有内在的美才是永恒的美。美德重于美貌，把美的形貌与美的德行结合起来，美才能真正发出光辉。文中有这样一句话：“形体之美要胜于颜色之美，优雅行为之美又胜于形体之美。”形体是一个人的整体形象，体形。颜色指五官相貌，主要是脸部，是局部的。而行为之美，指举手投足的动作神态，是后天的，是内在美的折射表现，在三者中最高。
如今，有些人只注重外表的美丽，而忽略了内在，他们虽然具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。所以一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。 因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，每才会放射出真正的光辉。
《论嫉妒》中，我也领会不少 彼此越了解，嫉妒心将占据越高。人可以允许一个陌生人的发迹，却绝不能容下让身边人的种种上升的趋势。一个循序渐进地高升的人也不会招来嫉妒。因为这种人的提升被看作是正当的。
嫉妒在人的生涯中是毕竟的道路, 同情心总是医治嫉妒的一味良药。但有多少人能明白文中的道理呢.?
读完这书后，我忽然想起，人是没有十全十美的，而且每个人的理想与信念不同，当然，所追求的事物和追逐的梦想也各不相同，不可把自己的喜好强加在别人身上，也不能依照自己的喜好来评判他人。况且人是有两面的嘛！应多看看别人的优点，吸取精华之处来弥补自己的不足，为将来漫漫人生路打下坚实的基础。
一本好书可以使人明白一个道理，一本好书可以为人建造一条捷径，一本好书甚至可以改变人一生的命运！如同培根所说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩” ，不得不肯定，从某一方面来说，这是一本使人上进的好书！
关于随笔范文3“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……——题记
青春的歌声是激情澎湃，花季曲调是斗志昂扬，年轻的舞台是用心向上。校园的歌声陪伴着我们走过了十几个春夏秋冬。温馨回忆是我们的离别时的含泪微笑。
傻傻单纯的玩闹。“走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴……”
小孩子的稚气还没有完全褪去，仍然想着天天开心的玩耍。即便周围的环境有所改变，却也没有打破那颗天真的心。没有学习的困扰，没有思虑的阻塞，记住的只是开心的玩伴和爽朗的笑声。
懵懂无知的成长。“蜿蜒的，沿途一路曲折，有时候相信的，未必开花结果……”
慢慢开始发现自己原先一向都在学习的旅途中。不同的起跑线拉开了不一样的距离。忽然发现自己原先这样的无知，不敢把自己跟别人比较，因为相差太多。
以前没有竞争的意识，忽略了自己的潜力。然后才明白努力，又被期望鼓励，拥有了向前的动力。虽然时常被失望和训斥泼冷水，但是没有失去坚持。最终获得了丰硕的果实。明白了解决困难最好的方法是迎难而上。
叛逆青春的疯狂。“不确定，自己的性状，动不动就和世界碰撞，那些伤，我最后为你都一一抚平。那一年，最难的习题也但是短短的几行笔记……”
经历了泪水与痛苦，懂得了承担欢愉和悲痛。一齐欢笑一齐闹，一齐成长一齐累。那些记忆犹新的片段成为了那个夏天，那个“最乱”班级的标志。四年的初中生活，总有一个最舍不得班群众。在我的那个群众中，有一个闺蜜跟我一齐疯唱歌曲，虽然大家总是开玩笑的说我们“制造噪音”，但是此刻回忆起来，满满的都是快乐的音符；在我的那个群众中，有一个班主任是我们的“严厉大boss”。忘不了她对女生的可亲，对男生的嬉闹。我们总在不知不觉的开怀大笑中，明白道理，感悟真情。记得她因为我们顽皮跟我们谈心的时候，因为怕耽误我们学业尽力坚持的时候，还有因为身体状况不得不离开我们的时候，我们都在心里默默地为她流了眼泪；在我的那个群众中，还记得有个留言本叫“坚强”，有一届校运会叫迟来的狂欢，有一个朋友叫遗憾。太多太多的故事留在了那个令人记忆深刻的班级。将来或许会遗忘或许会模糊，但我相信它绝不会不见脑海里。
沉淀情感的完美。“绝版的回忆，下架就停售，错过这一季今后难再有……”
所有的完美就快要结束，所有泪水也就快要启程。接下来就是最后的冲刺，每个人都有自己的终点线，享受第一次冲线的兴奋与激动吧！让心儿永久向着阳光！
“青春的剧本，雷同的巧合，散场时总要泪流……”。
关于随笔范文4怀恋那段岁月，那段静谧安宁的篝心岁月。
那年的茶蘼花散得很晚。待花事的宴席渐次凉薄，冬，已席卷了整个江南。怡情未殆的光阴仿若一位隐入寻常巷陌的老者，在一纸素白上摹下一曲叹秋声。
稻天忙碌的汗染湿了天边的霞，几日光景的辛勤堆成了稻岸边上的小垛。充盈着稻香的夜格外清灵，放眼望去，镶着银白色边框的稻垛甚是显目，，似几小瓦屋，只是略少了几晕黄光点缀。月儿走得很轻，又是一步三回眸，如此般懿好，念想只怕惊扰这静灵柔婉的夜。
此般良夜，寻几块砖瓦，堆成灶状，捧满怀柴薪，匆匆放下。抬头看看风向，俯身摆弄瓦石，起俯数次，才满意地伸个懒腰。蹲坐灶口，擦一支火柴，点燃一小捆秸秆，直往灶心里塞。火势渐旺，将灰头土脸的红薯投进火焰中，任火舌恣意地舔遍红薯的每一层肌肤。
静静候上几分钟，才拿起火钳，掏出仿似被煤过滤的红薯。寒风掠过，层层脆皮竞相脱落，一缕软香开散，甘甜便浸入骨子深处。就是刚路过院门的邻居，也耐不住香隐，情不自禁地走进院落一探究竟。
若真有位艺术前辈亲临此镜，想必定是不胜欢喜的。树影婆娑，明月半墙，风移影动，信可乐也。若真入了情的话，也许，只需寥寥几笔，从篝心飘散的薯香定会活跃于画卷里，萦绕于砚墨间。
篝心岁月如烟逝，霓虹年华似水来。日月匆匆，行人亦匆匆。于某个天光晴好的夏日午后，独自行走在一尘不染的街道上，迎面听得叫卖老冰棍的吆喝声，那是七八十年代的回忆。我没有此经历，说不上有什么怀恋，只是觉得新奇，便买下一支，说味儿，还真有些逆时代的感觉，只是到了后来，味儿就淡了。
街上的薯香飘得正盛，这才是我们儿时的记忆。依一颗怀旧的心，走近炉子，那炉火俨然不是当年的篝心烙印，少的不只是稻香，更有那份经年不褪的情韵。街上的红薯，偌大一个，约家中的十几倍，味太重，太甜，总之，是不大喜欢的。提着红薯直至斜阳初落，凉意漫上，不禁打了个寒颤，更恋起了那段篝心岁月。
夜色渐深，回眸，霓虹闪烁，车水马龙。寻一处静谧，将遐思织就，朦胧中，仿若又回到了那篝心年华，烟火袅袅，拂过星间。不免怨恨起这繁华的夜了，纷杂，噪耳。许是自己真不属于这灯火通明，彻夜不息的夜；许是真有一处灵魂的呼唤，牵我回那醉意深浓的篝心岁月；许是在这交织的时代里，为那段记忆所钩住的，不只有我……
时代易迁，红尘多变，时光的记忆还留下多少，感慨岁华沧桑，真愿回那梦不醒的篝心岁月。
关于随笔范文5班主任的工作是千头万绪的，它应对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，应对的是几十个复杂多变的内心世界。常听老师们说：当老师真累。当班主任更累。回首这几年的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，这其中有苦也有甜，没什么经验可谈，或许这只是自己对班主任实践工作的几点感悟，和大家交流一下：
一、慈母的主角——漂亮的孩子人人都喜欢，而爱难看的孩子才是真正的爱。
正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样，作为教师，虽然一个班级几十个学生，他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不同，但必须要做到一视同仁，尊重、信任、理解、热爱每一个学生。教师的爱就应是一种博爱，爱自己的每一位学生，关心他们的身体，关心他们的生活，关心他们的学习，关心他们的思想。谁都明白，老师在学生心目中的地位是不可比拟的，一句鼓励，能够让学生感到无比的激动和自豪。天下的母亲都期望自己的孩子快乐，同样老师也就应让学生看到自己点滴的进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心。教师要像母亲一样容忍孩子一次次地“旧病复发”，要像母亲一样善于发现孩子们的长处，充分肯定他的点滴进步，对他们的长处要“小题大做、无限夸张”，永久不说“你不行”，而是毫不吝啬地说：“嗨，你真棒”。让孩子在充满鼓励与期盼的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。作为教师都有这样一种感觉，各班总有几个学生既不勤奋上进，
又不惹事生非，对班级一切活动既不反对抗—议，又不踊跃参加；虽然学业平平，却不名落孙山。一般状况下，既得不到老师的表扬，也得不到老师的批评，是一些容易被老师忽视“遗忘”的学生。我班的小航同学就是这样一个似乎没有什么特色的学生。在我教他的这近一年的时间里，我几乎没注意到他的存在。直到有一天，一件微不足道的小事改变了我对他的看法，仿佛也改变了他自己。那是一次课间操，由于下课稍微晚了点，学生都急急忙忙地往外挤，我站在讲台上，维持着秩序正好门后面的拖把倒了，学生光顾着挤，好象没有注意到横在地上的扫把。这时，小航同学挤了过来，告诉大家看着点，别拌倒。然后拿起来了。我被这一幕感动了，做完操回教室后，立刻在班级表扬了小航同学，并尽力赞美了他关心群众，为他人着想的好行为。此后，我又从几件小事里发现他性格中闪光的地方，并及时给予表扬，使真善美的精神得以激发和升华。渐渐地我发现他变了，上课个性认真，作业完成得很好，学习成绩也有了很大的提高，这件事给我启示颇深，在班主任工作中，我开始注重以人为本，面向全体，细心观察，捕捉他们身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个学生，使之发扬光大。
二、严父的主角——教师爱学生，不是姑息迁就，不是放任自流，而是与严格要求相结合的爱。
教师对学生的爱不就应是溺爱，在尊重学生的人格和感情，关心学生进步与成长，扶植他们正当的兴趣和专长的同时，也要严格要求他们。因为严格要求学生也是对他们的一种尊重。学生犯了错误时，该批评的就要批评，该处理的也必须要处理，没有规矩无以成方圆，只有奖惩得当，才能在班级中构成一个良好的，用心向上的舆—论导向。
三、朋友的主角——用心灵去赢得心灵，用爱去交换爱。
有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教育者要蹲下来和孩子持续一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，更要耐心倾听孩子，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子带给最适合的教育。教育的平等不只是孩子之间的平等，更应是教育者和孩子间的平等，教育者和孩子之间的平等是平等教育、民主教育的基础。在教育学生时，要动之以情，晓之以理，导之以行。苏霍姆林斯基说过：“教育艺术的基础在于教师能够在多种程度上理解和感觉到学生的内心世界。”倾吐不失为一种最好的方法，我们教师就应用心去听，与学生交谈，从中了解学生的某些动向，可不少教师总认为学生是小孩子，不乐于倾听他们的谈话，个性是学生犯错误时，更是不给他们说话的机会，任凭自己对学生大加训斥，这样很不利于教育好学生，我自己也有这样的缺陷。校园强调学生不准迟到，我平时也是这样要求学生的，但有的学生就是犯老—毛病，有一次，预备铃都响过了，班里的宇宇还没来，我焦急的站在楼上往下看，也没看到人影儿，同学们都在专心的读课文，“报告”，同学们听到声音都停止了朗读，看到他，我的气就不打一处来，他经常迟到，我昨日找他谈话时，他保证说再也不迟到了。我狠狠地瞪了他一眼，“老师，我在路上”“你又在路上磨蹭，你看，都几点了。”我没等他说完，便接过他的
话头训斥了他一顿，然后就让她站在门口，再也不理会他了，课后才了解到，他奶奶生病了，他去给奶奶拿药，所以才来晚了。明白事情的真—相后，我后悔自己没有听完他说的话，我当着全班同学的面表扬了他，并向他道了歉，他很诚恳地说：“老师，这没什么，谁让我以前老爱迟到呢。”反思一下：作为教师，有时凭自己的主观决定去对待学生实在不就应，工作再忙，也要给学生说话的机会，也要尊重他们的人格，认真倾听他们的说话。古人云：人之相交，贵在交心。所以，教师要放下架子，利用一切能够利用的时间、机会听听学生们的心声，听听他们的想法，注意他们的情感变化，让学生充分显示自己的内心世界，使学生真切地感受到教师的关爱。
四、法官的主角——公平与公正。
对于教师而言，我们的工作对象很特殊，他们是一群天真善良的孩子，他们已经开始用自己稚嫩的心灵去体会和衡量这个世界，他们有着各自的决定是非的标准，在孩子的眼中，教师是成人社会的代表，更是社会公正的代表、社会公平的化身。这就要求教师在其职业领域内，所有的职业表现都要体现社会的正义、社会的良知。班主任是和学生接触最多的，学生的评语，三好生等各种荣誉的评选，甚至于平时的一次小小的表扬，都会看在每个孩子的眼里，记在每个孩子的心里，影响着孩子们对于是非善恶的决定和理解。因此，班主任老师的教育公正就更为重要，必须要热爱、尊重、信任每一个学生，在自己教学工作的各个环节建立公正、民主、平等的氛围。
五、学生的表率——其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。
前苏联教育家马卡连柯说过：“不要以为只有你们在同孩子谈话、教训他、命令他的时候才是教育，你们在生活的每时、每刻，甚至你们不在场的时候，也在教育儿童他们怎样穿戴，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，这一切对儿童有重要好处”。可见，班主任的一举一动，都会对学生产生较大的影响。教师要求学生做到的自己首先务必做到。身教重于言教，教师对学生讲十次道理所产生的正面影响也抵不上一次反面行为对学生产生的负面影响来的大。如果要求学生不乱插嘴，那教师就不应粗暴地打断学生的话；要求学生跑步不戴围巾，那教师在跑步时又怎样能任凭围巾飘扬在自己的胸前呢？要求学生随手捡起地上的废纸，难道教师就不能也弯弯腰吗？如果每个班主任都有一股“让全班学生向我看齐的勇气”，那么“身正为范”就真正得以体现了。这些话也许在平时老师只是说一说但没有真正认识的身正为范的作用。而我也是在一次发火之后才体会到的。一次我们班的桐桐欺负了同学还不认错，我家责怪了他而他还与其他同学吵架，这让我十分地生气，我立即打电话给他的爸爸，由于桐桐平时比较怕爸爸，所也就拉住了我的手，我一急，就使劲儿把电话给砸了，大家包括桐桐也吓到了，
就给我承认了错误。这事过去以后我没有太在意我的行为。直到有一天，小辰和小伦吵架后，小伦把小辰的作业本，使劲儿摔到了地上我才震惊的发现了我的坏榜样，老师的言传身教真是太重要了，老师是孩子的楷模，你的一举一动孩子们都会看在眼里并随之模仿，所以老师必须要在意自己的言行。之后上课时，我向全班孩子
做了检讨，并向大家保证以后不会在摔东西，期望同学们也抛弃这个坏习惯。从此我在说话和做事之前都要思考这些言行是否会给孩子带来不好的榜样。
关于随笔范文6沙漏中的黄沙似乎不再流淌；树叶伴随着微风，染上了枯黄，还在卖弄舞姿，终于摇摆下来，我的思绪不禁回到了从前……
下课铃声按时响起，同学们嘻哈着陆续走出教室，喧闹声在耳畔回荡。我与极少数同学，没有受到铃声的诱惑，在一起讨论各自的难题，抢着问老师，那时的我，是老师眼里的好学生。
每当皓月当空之际，每当人们入睡之时，床头的灯却没有关闭，散发着微弱的白光，一个人影在床头翻着那读过一遍又一遍的书，细心阅读，认真品味。那时的我，积极进取，学习努力。
可如今的我，由于骄傲与自负，开始了放纵自我，没有了往日的积极发言，没有了往日的严格自律，没有了每天阅读的习惯，有的是任意而为，有的是不负责任，有的是不思进取。同样的人，同样的地方，没有了熟悉的身影……
正是这样的放纵自我，这样的目中无人，导致了期中考试成绩的惨不忍睹。
寒风凌冽的刮着，任由它的吹打我的脸庞。它伴随着黑夜陪我走上回家的路。
颓废的我打开大门，推着车走进了车库，回头望向漆黑一片的客厅，看来是没人在家。有气无力的推开了卧室的门，摸着黑打开了那久违的床头灯，一本本灰尘满步的书映入眼帘，最显眼的是那本《钢铁是怎样炼成的》，尽管满是灰尘，却也盖不住封面上保尔那自信的笑容，我走过去，用手擦了擦，指尖划过冰凉的封面，随手翻开，沉浸其中。
此刻仿佛保尔就站在我身边，用宽厚的手掌搭在的我肩上，安慰道：“孩子，你现在进行的是一场没有硝烟的战争，虽然没有战火，但一不小心就会坠入万丈深渊，在这场看似和平的战争中，我们能做的是以坚强的态度面对任何挫折，决不能丧失自我！”听着他语重心长的话语，一切的不悦都随着纸张不再发出摩擦的声音而悄悄走开。
保尔的坚强勇敢与不屈不挠的精神感染了我，他就好像一座桥梁，为误入歧途的我架起了新生的路：就好像一座灯塔，为迷茫失落的我照亮前行的脚步……
漫漫长路，保尔将会伴我前行，陪我度过一个又一个春秋，直到生命的沙漏不再流淌…
关于随笔范文7等候着季节的飘落，一如曾经，然秋风瑟瑟，万物变色，今知，已入秋。阳光依旧如初，并没有因秋的到来而有所渐凉，也许是南方的缘由，温度才会一直不变。早上，早早的起床，伴着阳光的温度，随着秋风的吹拂，一个人踏着车程远途上班，在形色匆匆地道路上，来回的人群遮掩了秋的萧凉。回眸那一瞬的晨色，清新，温暖。
入秋对于害怕夏日炽烈的人来说，是一种欣喜和狂欢，可以躲避太阳的炙烤和暴晒，不必为晒黑或晒伤而有所顾虑，更不会因满头大汗，汗流浃背而忧心忡忡。
我喜欢秋色，并不是因为害怕夏日的炎热，而是秋的温润和磬香，秋给人一种淡淡地忧伤，像一个多愁的女子，在追忆流年的季节里流露心灵的真意。
喜欢秋风瑟瑟的吹拂，像一波清泉，随波荡漾，在水的流动中来回周旋，不留痕迹。
喜欢秋的颜色，淡而不浓，浅浅地黄，像勤劳的神仆向人间播撒收获的果实。
喜欢一个人走在林间的小道，伴着秋叶的滑落，感受自然的变化，叶，那样轻盈的滑落，无声，有意，一眼望去，如同冬的雪花飘落，只是颜色有所迥异。
有人说，秋是情意升起的季节，可以勾起一个人的美好画卷，可以穿越时空，追忆岁月的沉寂。我不知道是否如此，也不理解秋为何如此。我只知道当秋来临的那一刻，我怔住了，没有了夏的炽烈，却多了一份沉静。开始回想和秋有关的点点滴滴，一片落叶，一株小草，一条小道，一汪清泉，都能在不经意间勾起我所有的回忆，即便是曾经擦肩而过的相逢。
秋风依旧，心亦然，心的徜徉不再彷徨，眸的.彼岸却在流连，是谁在秋的季节添上一笔萧瑟的诗意，是谁将流年的沉寂归于秋的凄凉？
车停了，如梦初醒，伴着秋的飞舞，穿梭在上班的阶梯中……
关于随笔范文8时光荏苒，悄悄飞逝，难得相聚，且珍惜。
——题记
末夏
经过一暑假的放松，人也不由得变得慵懒。初至高中，迎接咱们的便是军训。这无疑尤咱们而言是天大的灾难。始终板着脸的教官，那繁杂的训练课程，无一不让咱们叫苦连天。可正是在这样的压力下，咱们还是彼此在一次次碰撞中相识，相知。幼稚的班长，严肃的学习委员，像柱子般又高又瘦的体委，还有那天籁之音的文委……无一不轻轻触动着咱们的心。或许，命运就是如此难以捉摸。在无法预见的时间内遇见早已预见的人，在亿万人海相遇，是多么不容易，遇见彼此就是咱们的幸运。
初秋
终于熬过了那恐怖的十天，当回到家中重新休整几天在来到学校后，每个人俨然都换了另一副不同的风格与气质，与之前的那份狼狈完全不否。谈笑间，班主任已走入班级，班里立刻安静了下来。然后便是宣布班级里的各种事情，当然，包括必修课：班规教导。过了好久，终于才宣布完毕，郑重一言道：“同学们，能来到这所中学，是你们的荣耀，咱们学院也将以你们为荣，从今往后，你们便是x班的一员了，希望你们能尽己所能为班级增光添彩。剩下的时间你们促进彼此交流吧。”说完便走出教室。立马班级内便炸开了锅，“在下xxx，敢问姑娘芳龄？”引得一阵大笑，友谊便在这样的欢笑中进一步促进……。
融冬
进入高中的第一个冬天，不冷。天就那样不冷不暖，心不免有些失落，难得期待了一年，却是这样的不尽人意。周末，恰逢家中无人，便在学校逗留一天。可却是如此幸运，一夜之后，第二天已是大雪纷飞，一眼望去满满的银装素裹。走廊上已落雪一层，路两旁的树上已满满的积雪，尤其是那低低的灌木丛，早被盖上一层白棉被，路上依稀有些脚印，不只是人，还有小狗的爪印，动物也在迎接这难得的初冬的第一场雪。那狂热的心再次躁动起来，功夫不负有心人，终于等到了这天。转身进入雪中，任雪花飘落身上，滞留掌心，细细端详着那六叶冰晶，可一会儿功夫，雪花便在掌中消融。美丽，总是一转即逝。宛若昙花一现。美，是留不住的！果然，仅仅是两个钟头，雪便听了，初霁暖冬，阳光也从乌云中钻出。尽管美丽短暂，哪怕只有一瞬，这校园美景尤我也足够了。
凛春
春风吹来，不由得冷呢。毕竟，冬是冬，即使到了最后关头，本身的寒意并不变呢。寒假之后，长了一岁，分离了四十多天的同学们再次重聚，道不尽的欢愉。东家长西家短的唠起来，自然是三五成群。游戏，娱乐八卦，体育……毕竟“道不同不相为谈”嘛。待到铃声一响，同学们便又开始了一学期的忙碌……
高中生活，如此充实，如此美妙。
关于随笔范文9允我坐在你左手边的位置，那样我会离你更近。 我想静静的看着你的侧脸，闻着你的发香，感受着你的真实，看你专注时的样子。 我不敢看你眼，害怕看到的是他人的影子，我也不敢紧挨着你，怕你把我的肩膀当作是别人的依靠，而我还不知道。 允我当你的听者，你的每句话都是一个故事，我会用心的听，绝不打断，若是可以我也愿借你肩膀来掩住你的泪水，安抚你的伤心。
我知道你要的我给不了，我也知道我要的只是一种煎熬，可这一切对我来说都算不上什么，只想看到你幸福的微笑。 你不知道我在想些什么，却是知道我很开心的说闹，那只是逞强我自己，不让你看到我的悲伤，面具、伪装...... 你看不见我眼底的混浊，闪着黯淡的灰芒，在你看我时，我已凝视着远方的虚空了。 允我看着你离去，向你挥手时的不在意，洒脱的转身之后，是那越走越远的距离。 我们是相隔的两条平行线，多么想和你重叠，就算是背对背的走远了，可也有重逢的那一天。 所以求求你，给我得寸进尺的权力，耐心的等到我们再次靠近的时候，我会牵起你的手走过赤道和北极。
关于随笔范文10我独自走在田间的小路上，心情很轻松，忽然，一朵雏菊映入眼帘。没有牡丹彩霞般的色彩，也没有芍药的雍容华贵，有的只是一份素朴与平凡。但它的美也摄人心魂。人生在世不正是如此，不需要太多的辉煌，一份平淡足够了。
但又有多少人能懂得平淡的动人？
晋代的诗人陶渊明，他因看不惯官场的黑暗而隐居山林。他与大自然做伴，在鸟语花香中吟诵 “采菊东篱下，悠然见南山”。陶渊明的隐居生活并没有什么惊人之处，只有一份平淡，但也正是这份平淡，让他陶醉于山林，忘记了官场的黑暗和世俗的可怕。虽然有着许多的诱惑，但一份平淡却可以让他的心灵归于平静。简单的一切让他很享受，所以他从未离开那片山林。
平淡的美让陶渊明看破尘世后归于平静，现代的人也让平淡将那沉重的辉煌冲破。季羡林，北大资深教授，国学大师，他的晚年就十分平淡，没有过多的关注，没有太多的辉煌，有的只是一份作为平凡人应有的宁静生活。
不论是陶渊明还是季羡林，在他们身上都笼罩着耀眼的光芒，可他们宁愿做一名平凡普通的人，也不愿让世俗之气沾染在他们身上，可见平淡有时比辉煌更具吸引力，更有魅力。
现在，我相信，平平凡凡，清清淡淡，才是真正值得追求的生活方式。因为，平凡亦是一种享受。平淡比起辉煌，虽然是那么不起眼，但平淡或许会让心灵更加自由。
所以，如果让我选择，我宁愿选择做一朵雏菊，默默绽放在世界的一个角落。
关于随笔范文11很久没有把自己拿出来理理清了。其实我很早就想把自己的心从那个地方弄出来、、、今天晚上挺闲的。就好好的把自己的心翻出来见见自己。 最近的我老是这样浑浑噩噩的过日子，也天天在喊着努力努力，加油加油的。可是我就是没有实际的行动去做，为何呢？也许是我懒了，还是“动力”也是有七年之痒？想想不是吗？什么都有疲惫期。我难道就是处在这个七年之痒这个阶段？什么都没有了新鲜度？还是我想放弃了？还是我明明知道，就是没有尽力去做？如果说是我没有尽力去做，去做不就行了？可是事情往往不是朝我想的这样去发展，我就是这样的，动不动就直直的去做，动不动的也会直直的不去做，我现在感觉到好像没有哪个目标会让我拼了命的去“要”。
没有吗？不是有？可是为何这样目标没有让我有那种感觉呢？我的感觉呢？哪去了？那种很渴望得到的、非要得到不可的念头，那种感觉到底到哪里去了？我信念到哪里去了？到底是去哪儿了？ 我想，我要好好的找个安静的角落，把自己想要的东西理出头绪来，我到底是要什么？我到底要如何去“要”？这个东西是不是我非要不可的？是不是像我需要空气一样的需要它？没有它我就会死亡，是那么渴望拥有它？想想。。。真的的要好好的想想了。我的时间不多了。真的不多了，我还在浪费我的时间，我的理想。我这个可恶的女人，到底是想要干嘛啊？赶紧啊还不快啊？可是，可是有谁告诉我到底要如何把自己逼到没有后路的地方？没有了后路我就只有往前走、、、不停的走、、、不停的走、、、没有后路、、、不停、、、 回过头去看看我自己所做的事情，所写的东西，好像把心放了出来，可是只有我自己知道我自己是在偷偷摸摸的孤独着，对自己是深深埋藏。我是那么的倔强，倔强到把自己伤了也不让别人知道的我痛苦，还依然是那么可恶的顶着、扛着。还自己骗自己的说：你是个快乐的天使，你是开心果！你的大家的。 我是大家的吗？我是你们的开心果吗？我是你们心中的快乐天使吗？望着兴叹！
关于随笔范文12今年夏天到日照旅游，玩得开心，收获颇丰。
日照靠近大海，因每天日出先照而得名。到此旅游主要是观大海的美景、 赶海捉小鱼小虾和下海体验大海的魅力。
日照的旅游景点很多。首选是万平口风景区，景区海岸线长5000米，占地面积760万平方米。 风景区内的泻湖，是天然的避风港，历代都是商船停泊之地，有“万艘船只平安抵达口岸”之意，因此取名万平口。此风景区是日照市黄金海岸线上新兴的旅游胜地。 “旅游来日照，必到万平口”，已成为各地游客的共识。 这里年平均气温12.6摄氏度，冬无严寒，夏无酷暑，地理位置优越，交通便利，北依日照海滨国家森林公园、山海天旅游度假区，西靠日照新市区植物园、樱花园， 南接日照港、灯塔风景区。在这里可观大海的辽阔，可下海游泳、洗海水澡，体验海浪冲击的力量，也可乘快艇、水上摩托艇飞奔行驶，还可以租用水上自行车，到海面上转一圈，更刺激的是乘坐机船拖行的滑翔伞在海上漂流，对年轻人来说再浪漫不过了。
我们到达万平口景区时，游客已很多， 海上人头参动，海岸人山人海，一派繁荣景象。海水由浅入深，不凉不热，正适合游泳、洗海水澡。远处快艇飞奔，热闹非凡。长长的海岸线上，处处游客爆满，从口音、服饰上看，各省各地的都有，有年轻伴侣、有老人、有放学度暑的学生，也有很小的婴儿。可见日照的美景，已全国盛名。
在万平口广场还有个海战馆可以参观，里边展示的是发生在日照的一起海战兵器。游览此处可受到爱国教育。
离开万平口景区，我们来到了日照的刘家湾赶海园 ，此园位于日照国际海洋城涛雒镇东部海滨，距日照市区12公里。由赶海园景区和金沙岛海滨浴场、沙滩高尔夫练习场两大板块组成， 集休闲度假、海上游艇、海水沐浴、沙滩运动为一体，具有沿海民俗风情特色的旅游景区，被誉为“亚洲最大金沙滩、中国第一赶海园”。 “刘家湾赶海”这一别具特色的旅游项目，已成为国内旅游业的一大亮点。园区内1000公顷潮间带，沙滩面积是江北独有的，滩平沙细，盛产竹蛏、文蛤、四角蛤等40余种贝类和马蹄蟹、花旦蟹等十余种蟹类，还有虾皮、杂色蛤、海蛰等多种海珍品 。那天我们到达时，游人已成千上万，多数人步入浅海，寻找小鱼小虾、花蛤、牡蛎等，很多小朋友手拿小铲，挖沙玩耍，这对长期生活在大城市的人们来说，真有返璞归真回归大自然的感觉，实属难得。
日照旅游，让游客放松了心情，体验了海滨沙滩、大海美景，时间虽短，但给我留下了终生难忘的记忆。
关于随笔范文1320xx的最后一天，晚饭后，三人散步到新界小学外，薄雾，寒风，昏黄路灯，呵气成霜。小人儿已经头齐我眉了，走路还是斜着身子颠跳前行，习惯性的拉着我一只手，慢慢滑到手套指尖，然后猛一下拉下我整只手套，他为这种没有恶意的小小恶作剧开心大笑。然后挽着我的手臂，眯着眼睛，让我牵引他在盲中走一段熟悉的路，他对我说，每次睁开眼睛，就感觉周围的东西有点不一样。他记得去年的新年愿望还有一个未实现，决定在这年的最后一天满足他。结果他只是选了一个价廉的拼斗玩具，也已经是很满足很快乐的样子。三个人爬上人行天桥，冬夜寒风凛冽，俯身看车流在桥下穿梭，我们在一起，所要的不过是这样的平常日子。于是觉得，其它的，不过都是不重要的。
这一年，没有什么总结似的可圈可点。去了很远的地方，定期和朋友聚会，实现了一些小小愿望，家人都平安健康，这已经是算是一种恩赐了。所以感谢和珍惜。尽管储蓄卡里的数字没有增加多少，尽管偶尔和孩子和某人闹点别扭，尽管有些事不尽人愿，尽管也会有挣扎困惑，尽管无法对一些为人处世观苟同。但是，越来越理解，包容，越来越想做一个简单，让人觉得温暖的人。看了很多的励志和正能量，心里明白言语的力量终归苍白空洞，别人的故事也始终是各人冷暖自知，关键是自我的内心历练和成长 。所说的，所做的，如果别人认同赞赏，会觉得快乐；如果别人鄙薄反对，也不辩白强求或是难过。珍惜的人和事，放在心里，就算一些人，一些事，渐行渐远，也怀念曾经的和祝福将要来的。每个人对幸福快乐的定义并不相同，每个人获取幸福快乐的手段和途径也会不一样。要做的，是遵循自己的内心，在不为难不伤害别人的前提下，获得自己所有。
喜欢一些简单的相处：与花儿们的定期约会，都是爱美爱生活的人，会让人觉得岁月美好；和同学，朋友偶尔小聚，吃饭K歌，很容易的快乐；跟同事拼饭逛街玩笑，也轻松惬意。还有一些不常见面的朋友，关系牢固，彼此的牵挂，灵犀，珍惜，并不需要强调说明，反复论证。
依然容易被一些小事感动。那日去乡下，看到湿润肥沃的地里，各种蔬菜青翠茂盛；小院前后，一树树黄澄澄的果子，只是任其生长，熟透，落在地里；鸡和鸭圈养在房子旁边的竹林里；大黄狗睡在围墙旁边的藕地里；小孩子在田埂上扯下竹节草，拉成一截一截的戴在眉毛和头发上；老人也笑得天真无邪……那时真的内心激荡，一切云淡风轻。曾经摈弃的远离的，全部都回来了，这就是自己想要的生活和想要回到的地方。
新年的第一天，天气阴霾寒冷，平常开始，洗净家里的窗帘，给花草剪枝浇水：绿萝扛过了这一季的寒冷，蓬勃青翠；茶花已经开了很久；大盆的杜鹃应该赶得及在除夕前开放；虎皮兰的花苞也越来越大了……依然为这些看似无用的事激动着。在网上买了书，买了很多为农历新年准备的花草，继续为一一些琐碎小事憧憬着。小人儿在火炉旁做阅读题，随手拿过他的日记本，在最末一页画简单的铅笔画，写下给自己的新年祝愿。新的一年，并没有太多奢求，无非平常日子，一切如故便好。
惟愿你们，也如你们所愿！
关于随笔范文1420xx年的夏天，我来到了岳阳临湘实验学校实习，那是一所九年制的学校，既有小学又有初中，本应是在小学部实习的，而我却很意外的被分到七年级，也许这是注定的缘分。
第一次和您见面是来到临湘的第二天，教导主任李主任带着我来到您的办公室，第一次见您就被您那严肃的表情给怔住了，有点儿害怕，和您说话时也总是小心翼翼的，害怕说错话惹怒您。一段小聊后，您便带着我来到了47班，您向学生浓重的介绍了我，随后让我上台发言，我又是一阵紧张，慌慌乱乱、语无伦次的说完了便红着脸走下了讲台，但是心里难过死了，第一次上讲台这么丢脸。在发言时，我用余光瞟了瞟您，您在冲我笑，好像在给我打起鼓励，心想着原来您还会笑，就这样，实习第二天过去了。
正式实习的日子开始了，由于是为期四个月的实习，时间较长，所以我们的实习就分成两个阶段，实习和见习。开始是第一阶段见习，见习也就是跟着指导老师听课观摩课堂教学。从此我便经常拖着椅子跟着陈老师听随堂课，陈老师是一位素质很高的老教师，上课不紧不慢、措辞精准、言简意赅，且总能找到办法去突破重难点，一节课四十五分钟被您拿捏的非常准确，您的教学方法也非常地新颖，洋思教学模式，它是一种崇尚自主的教学模式，在这样的课堂里老师很享受与学生共同探讨的时光，从教授者变成了合作者。这样一位优秀的老师是我的师傅，我即开心又紧张，我上课时您也会以您的高要求来要求我，我该如何是好呢？有压力就有动力，我当时告诉自己，能遇到一位好老师，是我的运气，若不好好珍惜，便会失去最好的学习机会，从那以后，我便经常找您请教。每听您上完一堂课，您都会叫我和您坐在一起探讨，“小秦，你对这节课有什么看法？”这时，我便会支支吾吾的说起来，不管我说的怎么样，说的对还是错，您都会跟我说两个字“很好”。交流多了，我们便熟了些，我没那么害怕与您聊天，偶尔也会开开玩笑。其实，您也挺有意思的。
那段日子每天都是听课，听各种各样的课，正享受着这样的日子时，您突然对我说，“小秦，明天你上课吧，那课比较简单，你来试试！”什么，明天？现在是中午了，一个下午怎么准备？我急忙翻出各种各样的资料，边看边记，不好，划掉，又重来......晚上十一点多，别的人都已关灯睡觉了，而我还在奋斗中，不知道是什么时候睡着了。第二天醒来就得准备上“战场”了，期待秦老师的第一堂数学课。从站在教室门口就开始紧张，腿发软，慢慢的挪到讲台，一个悲剧开始了。上课时，我不时的会望着您，您整节课的表情都很严肃，总是在写着什么，终于下课铃打响了，我的第一节课结束了。我垂头丧气的来到办公室，您把我叫到了一边，跟我说了很多很多，我差点儿哭了出来，您看出了我的伤心，便又鼓励起我来，您给我更多的学习机会，您利用您数学组组长的身份要求您同组的老师们随时欢迎我去听课。一次尝试后，我几乎听过了同年级每个老师的数学课并将他们上课时的每一句话都记录了下来，因为我觉得自己最差劲的就是表达。您看到了我的努力与付出，便临时给我安排了上课的机会，我更加珍惜，也想更好地表现自己，证明给您看，我能行。第二次站上讲台，没有第一次那么紧张，对学生也已经比较了解，我自信地喊着：“上课”，一堂课正式开始了。这堂课也不能说合格，但至少不是糟糕，因为我记得您说的，站上讲台你就是老师，用你的气势去感染您的学生。上完课后，您只是简单地说了说课中的一些不足之处，随后便说：“小秦，接下来你要多上课了！”
从那以后，我们便换过来了，您坐下面，我站上面。课后我们还是坐在一起，说说彼此的看法，您也会给我提出很多课堂教学的建议。我每天的课堂里都能看到您的身影，您总是选择一个角落默默的坐下，听我上每一堂课。终于有一天，我上完课，您说了两个字：“很好！”当时，我兴奋地大笑起来，现在想想真丢脸。
在临湘的这段日子，不仅有您教学上的指导，生活中，您也一直关心着我。周末，您怕我刚来无聊便带着我们去附近的地方爬山；天冷了，您怕我的被子薄，您从家里拖来了一床厚厚的被子送给我；放小长假时，我家离临湘很远，您得知后，带着我去和您女儿玩；元旦节时，您请我和我的朋友吃饭，并祝愿我们20xx能心想事成；离开时，您还担心我的行李中，开车送我去车站......我清楚地记得在临湘的点点滴滴！
陈老师，谢谢您的照顾，谢谢您的指引，没有您，我必将在教师这条道路上磕磕碰碰，没有您，我不会这么顺利的走在我人生的道路上，进入XX区东风小学，成为一名芙蓉教育者，谢谢您，您是我生命中的贵人！我也会永远记住您的那句话“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！
关于随笔范文15我乃前锋，很庆幸能在足球比赛中处于这么优越的位置。在比赛中，队友们总是想尽办法把球传给我，而我，只有一个目标，那就是将球射入被对方守门员守得死死的球门内。
你们可别小看这一球，这球的含金量可高着呢。不知有多少商家在这上面投入了资本。为了进球，球迷们总是在观众席上为我加油助威，一点也不厌烦。一旦进了球，我们不仅能获得奖金，连那些广告商、导演都会主动找上门来，到时候，说不定还能成为大名星呢！嘿嘿。
为了这一目标，我一定要全力以赴！必须毫不留情的对球门发起攻势。
好，球过界了，接球，带球，这一系列的动作被我完成的天无一缝，而且一气呵成。
站在球门前，我先给对方守门员一个冷冷的眼神：哼！小心点吧！
我用尽全身力气，对着球狠狠的踢一脚，只见球在空中划出一道优美的弧线。
进！进！进！
我在心里默念着，差一点将《义勇军进行曲》唱了出来。
最后，球落地了，我听见观众席上响起如雷贯耳的欢呼声，那气势像是要把我捧上天去一样，无数盏闪光灯在我眼前闪烁，照得我眼前一片光明。
队友们都跑过来，和我热烈相拥。太好了，终于在失败了那么多次之后成功了。
我是一个守门员，我的职责就是努力守住球门，不让对方队员有任何可趁之机。这是一件非常困难的工作，它要求我必须做到十全十美。
真羡慕那些前锋，为自己的目标奋力冲刺，即使他们失败了99次，只要成功一次便能成为“英雄”。而我，即使守住了99次，但只要失败一次便会成为“罪人”，可以让他们嘲讽千次万次。
到底我与前锋有何不同？怎么当我成功守住了第99次门的时候，没有人为我喝彩，听到的只是观众席上一片惋惜之声。到底为什么？
对方前锋带球传过来了，我目不转睛的盯着那向我滚来的足球。仅仅两秒，我与对方的前锋来了一次眼神的碰撞，我感到一股强烈的“寒流”从脚底一直串到头部，再到脸部每一根神经末梢，好象内部的温度突然骤变了
镇定！
我很努力的将注意力集中在足球上，只见它猛地腾空而起，就像一颗即将撞上行星的天体疾速飞来。
我用整个身体去阻挡汹涌、而来的攻击。
观众席上的声音象江河一样泛滥。我知道他们的一腔热情绝不是为了我。
我只觉脑子里一片昏暗，倒在草地上。
