小宝教我思维跳跃作文

一日，我正在给小宝批改数学作业，正批到算式得数连线题。“妈妈，我告诉你吧，这样的题，我有一个小窍门。”小宝着急地对我说。“先等一会，等妈妈批改完，你再给妈妈说，好吗？”我头也没抬地对小宝说。这道题总共有6个算式和3个得数，我一道道地快速地算着，看小宝是否连地准确。还不错，小宝都做对了。

改完题，我对小宝说：“你说有个小窍门，是什么样的小窍门呀？”“就是这样来算，每道题只算它的个位加减的数，然后和给出的`得数的个位对照，如果对上了，就可以连线了。这样特别简单，而且还快呢。不信，你试试？”小宝自信地说。照着小宝的方法一做，还真是的，不仅快而且准确。“小宝真是不错呀，已经开始找方法技巧了，真是太棒了！这样的题在选择题里用最好了。”我夸着小宝。“这是我自己想出来的方法！”小宝高兴地回答着。

这就是小宝教给我的思维跳跃，惯用的方式方法没有什么不对，但要在相同问题上跳出习惯，创新方式方法，却是难能可贵的。孩子的思维还没有形成习惯，时不时地会与我们一以贯之的思想行为有冲突，这时，作为家长，就应该爱护鼓励孩子发散跳跃的思维，谁敢保证这不会是爱迪生、陈景润第二呢？