幼儿园社会废物箱教案

作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的幼儿园社会废物箱教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园社会废物箱教案1

设计思路：

废物箱是生活中常见的，也是不可缺少的环保设施，它不惹人注目，但不起眼的设施却给我们日常生活带来了方便，整洁。活动中涉及的内容是中班主题我在马路边中的素材点，马路边的废物箱对于中班幼儿来说是常见的物品，几乎每天都会看到。幼儿在外出过程中也都会将垃圾扔进废物箱，基本养成了良好的卫生习惯。于是设计了本次活动，在活动中让幼儿在看看、说说、画画中一方面让幼儿加强不乱扔垃圾的意识，另外一方面是通过图形的组合画出想象中的废物箱，从活动中感受到乐趣，认识到废物箱在我们的生活中是非常重要的。

活动目标：

1、尝试用图形组合表现不同的废物箱。

2、了解废物箱的`作用及与人们的关系。

活动准备：

废物箱图片。作画工具、范例等。

活动过程：

　　一、有用的废物箱了解废物箱的作用

1、（谜语导入）老师先给你们猜个谜语，想不想猜啊？那要听仔细咯！一个大箱子，有个大肚子，偏爱脏东西，干净留个你。

2、嗯！真聪明！那你们想一想，没有废物箱我们的马路会变得怎样？

小结：有了废物箱，垃圾有了家，我们的身边就整齐美丽了。

　　二、不同的废物箱感受不同图形组合的废物箱

1、看看这些废物箱有什么不一样？

2、请你们找一找，废物箱里藏着哪些图形宝宝？

3、那你还见过其他形状的吗？

小结：不一样的图形朋友在一起，变成了不一样的废物箱

　　三、设计废物箱尝试用图形组合表现废物箱

1、你们看到过很多长得不同的废物箱，今天我们就一起来做个小画家，来画一画大大的废物箱，好不好啊？那我们先画大大的肚子，再画不同形状的盖子。

2、哦，马路现在变得真干净啊，一个废物箱好像来不及工作哦，那我们想个好办法吧！你们来想一想，可以怎么样？（引导幼儿邀请不一样的废物箱一起来工作）

3、什么地方需要你设计的废物箱？

小结：原来我们设计的废物箱可以用在马路边，公共场所，好多地方呢，废物箱那么有用哦！

　　四、废物箱展览会

1、哪些废物箱里藏着一样的图形宝宝？

2、你能猜出废物箱在哪里工作吗？

幼儿园社会废物箱教案2

活动目标：

1、了解废物箱的作用，懂得垃圾要扔进废物箱。

2、在具体的游戏情境中，初步学习仿编儿歌。

活动准备：

制作关于废物箱的图片、供分类的实物若干、广告宣传单等。

活动过程：

一、观看图片，观察废物箱的特征

1、通过“猜一猜”引起幼儿的兴趣。(展示废物箱的局部，提问：你们猜猜这是什么?)

2、逐步观察废物箱的特征。(展示废物箱的整体，提问：废物箱上有什么标志和文字?它们分别代表什么意思?废物箱有什么本领?)

3、教师装扮成废物箱，开展“变变变”游戏。

4、教师用儿歌小结：我是一只废物箱，天天站在马路边，张大嘴巴哈哈笑，果皮纸屑请进来。

二、出示生活图片，观察哪些地方有废物箱

1、请幼儿仔细观察废物箱出现在哪些不同的地方。(提问：废物箱还有许多朋友，分别站在不同的地方，请你们找一找，它们在哪里。)

2、重点讨论个别图片。(提问：站在餐厅里的废物箱，它的肚子里有什么?站在操场边的废物箱，人们会把什么东西扔进它的肚子里?)

3、体会我们的身边到处都有废物箱，它们给人们的生活带来了许多方便。

三、提供实物，区分哪些东西可以扔进废物箱

1、教师提供许多供幼儿分类的实物。(提问：这里有这么多东西，哪些东西是要扔进废物箱的大肚子里?哪些东西还可利用，要收到对面的盒子里?)

2、幼儿一边操作，教师一边提示：香蕉皮、苹果皮、小纸片、鸡骨头、鱼骨头等是废物。

3、幼儿仿编儿歌：我是一只废物箱，天天站在马路边，张大嘴巴哈哈笑，香蕉皮、香蕉皮请进来;我是一只废物箱，天天站在幼儿园，张大嘴巴哈哈笑，小纸屑、小纸屑请进来。

四、制作垃圾袋

1、教师创设游戏情境“开汽车”。(提问：当你们坐在汽车上，手里有垃圾怎么办?能把垃圾扔到车窗外吗?)

2、教师创设游戏情境“逛公园”。(提问：如果在公园里找不到废物箱怎么办?)

3、师幼共同制作垃圾袋。(教师先示范如何用广告宣传单制作简易的垃圾袋，然后幼儿根据步骤图动手制作，同时幼儿还可以发挥想象，对垃圾袋进行装饰。)

4、幼儿用儿歌小结：果皮扔进来，花园干净了;糖纸扔进来，草地干净了;垃圾垃圾不乱扔，大家乐得哈哈笑。