社会主义核心价值观五讲
《社会主义核心价值观五讲》是新闻出版总署首批“社会主义核心价值体系建设‘双百’出版工程图书”。该书以社会主义核心价值为主题，通俗而简明地讲解社会主义核心价值体系建设中的一系列重要问题。其特点是：既有权威性，又不失通俗性。并且图文并茂，语言简明，是一本可读性很强的通俗理论读物。进社会主义文化大发展大繁荣问题作出了回答。
1内容简介
《社会主义核心价值观五讲》分“当代中国科学发展的价值指南”、“社会主义应高扬‘民主、公正、和谐’的价值观”、“‘和谐’价值观是中华民族对人类社会的伟大贡献”、“凝‘神’聚‘气’：树起引领社会思潮的主心骨”和“强‘魂’健‘体’：推进社会主义文化大发展大繁荣”五个部分。
全书以社会主义核心价值观为主题，讲解和回答了社会主义核心价值体系建设中的一系列重要问题。例如，什么是核心价值观，它与核心价值体系是什么关系;如何凝练社会主义核心价值观，它的内涵是什么;如何用社会主义核心价值体系引领多样化社会思潮;等等。同时，作者尝试性地提出“民主、公正、和谐”体现了社会主义的核心价值追求，“和谐”价值观是中华民族对人类社会的伟大贡献。[1]
2社会评价
人民出版社代总编辑辛广伟认为该书语言简练，笔带感情，权威性与可读性并举，出版社特别重视该书，在书的结构、内容文字、配图、装帧设计等多方面都颇为用心，力图打造成一本适合广大高校学生、部队官兵以及普通群众阅读学习的通俗理论读物。
中国人民大学哲学院院长郝立新用了“四个度”——“理论的深度、历史的厚度、时代的高度、张力的适度” 来概括该书特点，他认为作者的可贵突破是敢于担当，敢于表达自己的观点。清华大学人文学院院长万俊人一语中地的指出“核心价值观当前面临的最大的挑战是文化挑战，思想观念挑战”，本书的出版为如何更好应对挑战提供了思路。[2]
3作者简介
韩震，1958年生，哲学博士，教授。现任北京外国语大学校长，兼任教育部重点人文社会科学研究基地北京师范大学价值与文化研究中心研究员、教育部社会科学委员会委员、教育部高等学校哲学教学指导委员会委员、全国高等学校教学研究会副理事长、中华全国青年联合会社会科学工作者联谊会副会长、北京市第五届社会科学界联合会副主席、北京市高等教育学会理事会副会长、北京市哲学学会副会长。主要著作有：《西方历史哲学导论》、《生成的存在：关于人和社会的哲学思考》、《重建理性主义信念》、《历史哲学：关于历史性概念的哲学阐释》、《历史·理解·意义——历史诠释学》、《思考的痕迹：文化碰撞中的思想生成》等。[3]
4编辑推荐
王建成、郭幼茂编著的《社会主义核心价值观五讲》共分五章分别是：体系源于优秀思想和传统、立场坚于批判鉴别与吸收、内容集于先进理念和认识、构建基于社会发展和目标、践行起于正确指导和方向等内容。本书体系源于优秀思想和传统;立场坚于批判鉴别和吸收;内容集于先进理念和认识;构建基于社会发展和目标;践行起于正确指导和方向。
5文摘
版权页：
尤其是对于知识分子以及各民主党派、无党派民主人士，党和政府重点破除他们对西方民主政治的盲目崇拜，促使他们抛弃对不符合中国国情的资产阶级民主共和国的政治信仰，促使他们拥护新民主主义政治与社会主张，为彻底实现《中国人民政治协商会议共同纲领》而奋斗。鼓励旧社会过来的知识分子通过自我教育和自我改造运动，完成政治立场的转变，提高政治觉悟，树立爱国主义和为人民服务的思想，进而完成世界观的转变，逐步接受和信仰马克思主义，更好地为人民服务，为建设新中国服务。
其次，树立积极向上的革命人生观，倡行文明进步的社会公德，崇尚爱国主义和集体主义，明确为人民服务的方向，逐渐成为各界人民的思想主流，形成在中国共产党领导下共同建设新中国的统一意志和精神凝聚力。早在1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》第四十二条，就将“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物”规定为全体国民的公德要求。这是我国社会主义思想道德建设史上第一次对社会主义道德规范作出概括。以爱国主义为核心的民族精神在抗美援朝运动中得到充分彰显和弘扬。1950-1953年，当新生的人民共和国面临战争的威胁时，中国人民志愿军雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江，“抗美援朝、保家卫国”。同时，党和政府在国内发动了一场声势浩大的全国人民抗美援朝运动。形式广泛的抗美援朝宣传教育运动，有力地清除了百年来帝国主义特别是美帝国主义侵略在部分国人中所造成的崇美、亲美、恐美的心理，激发了中国人民抗美援朝的爱国热情，增强了民族自尊心和自信心，坚定了中朝人民必胜、美帝国主义者必败的信念，使全国人民团结一致、同仇敌忾，为抗美援朝奉献自己的力量。全国掀起参军、参战、支前的热潮，订立爱国公约，进行增加生产、厉行节约、爱国丰产运动，开展拥军优属活动，组织赴朝慰问团，开展捐献飞机、大炮运动。从1951年6月1日到1952年5月底的一年内，全国各界人民捐款总额达人民币55650亿元，可折合战斗机3710架。豫剧演员常香玉带领香玉剧社半年内先后在陕西、河南、湖北、湖南、广东、江西六省巡回义演170余场，收入15亿元，捐献“香玉社号”飞机一架。全国人民抗美援朝运动的蓬勃开展不仅有力地支援了志愿军在战场上的作战，也有力地促进了国内各方面工作的开展。与此同时，党和政府大力清除旧社会遗毒，荡涤污泥浊水，倡导移风易俗。取缔娼妓制度，治理城市无业游民，严禁烟毒及赌习，废除包办强迫、男尊女卑、漠视子女权益的封建主义婚姻制度，使曾在旧中国屡禁不绝、在西方国家也视为不治之症的娼、赌、毒等社会痼疾基本禁绝，净化了社会环境，建立了新的道德文明。
从1953年到1956年，以毛泽东为核心的第一代中央领导集体，领导人民成功实现了对个体农业、个体手工业和资本主义工商业的社会主义改造，建立起崭新的社会主义制度。
6目录
第一讲 体系源于优秀思想和传统
第一节 思想社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系辩证关系的理论观点
一、价值、价值观、核心价值体系、核心价值观
二、社会主义核心价值体系
三、社会主义核心价值观
四、社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系
第二节 传统重视社会主义核心价值观建设的实践演进
一、社会主义核心价值观与20世纪50年代至60年代初的良好社会风尚
二、“文化大革命”对社会主义核心价值观的扭曲和践踏
三、改革开放后社会主义核心价值观的丰富发展
第二讲 立场坚于批判鉴别与吸收
第一节 在对传统核心价值观的鉴别中构建社会主义核心价值观
一、中国传统核心价值观“仁、义、礼、智、信”的性质辨析
二、社会主义核心价值观对中国传统核心价值观的批判继承
第二节 社会主义核心价值观在批判中借鉴资本主义核心价值观
一、社会主义核心价值观是与资本主义核心价值观根本对立的价值观
二、社会主义核心价值观对资本主义核心价值观的借鉴
三、马克思主义对资本主义“普世”价值观的批判
第三节 社会主义核心价值观对我党我军传统核心价值观的继承和发扬
一、对党忠诚
二、爱国主义
三、为人民服务
四、集体主义
五、艰苦奋斗
第三讲 内容集于先进理念和认识
第一节 马克思主义指导思想引领核心价值体系
一、怎样理解马克思主义指导思想是灵魂这一理念的真理性
二、强调坚持马克思主义指导思想一元化理念的重要性
第二节 中国特色社会主义共同理想凝聚核心价值观
一、为什么要坚持中国特色社会主义共同理想
二、支撑中国特色社会主义共同理想的内容是什么
第三节 爱国主义精神引领民族价值观
一、为什么要确立爱国主义的价值理念
二、确立爱国主义理念的要求是什么
第四节 改革创新精神发展时代价值观
一、伟大的实践孕育伟大的精神
二、为什么要坚持改革创新的价值理念
第五节 社会主义荣辱观彰显社会主义道德价值观的核心理念
一、荣辱观一个古老而崭新的时代话题
二、社会主义荣辱观的道德价值阐释
三、社会主义荣辱观是和谐社会发展的基石与价值导向
第四讲 构建基于社会发展和目标
第一节 社会主义核心价值观构建的紧迫性、可行性
一、构建社会主义核心价值观是我国经济体制、社会结构、利益格局和思想观念新变化的迫切需要
二、构建社会主义核心价值观是应对世界范围内思想文化相互交织激荡挑战的需要
三、亿万人民坚持党的领导和中国特色社会主义道路是构建社会主义核心价值观的保
第二节 社会主义核心价值观的依据、原则、要求
一、中国特色社会主义旗帜、理论和道路是建构社会主义核心值观的根本依据
二、构建社会主义核心价值观必须坚持科学性、广泛性、简明性
三、构建社会主义核心价值观必须坚持的根本性要求、具体性要求
第三节 对目前社会主义核心价值观内容研究的介绍与分析
一、目前学界对社会主义核心值观内容的若干概括
二、对目前学界关于社会主义核心价值观内容研究的简要评析
第五讲 践行起于正确指导和方向
第一节 中国共产党是践行社会主义核心价值观的倡导者、推动者
一、当代西方政党大都是通过树立价值目标来塑造形象赢得选民的
二、中国共产党从来都是社会核心价值观的倡导者、引领者
三、党员领导干部要做践行社会主义核心价值观的模范和表率
第二节 充分发挥人民群众践行社会主义核心价值观的主体作用
一、社会主义核心价值观是人民群众符合社会发展和时代要求的价值选择
二、激发人民群众建设社会主义核心价值观的热情
第三节 把社会主义核心价值观教育贯穿于国民教育的全过程
一、要高度重视对青少年社会主义核心价值观的培养
二、要动员全社会形成培育青少年社会主义核心价值观的合力
第四节 充分发挥媒体宣传推广社会主义核心价值观主渠道作用
一、新闻媒体是营造社会主义核心价值观浓厚氛围的重要载体
二、积极探索新闻媒体宣传推广社会主义核心价值观有效的方式方法
第五节 要把社会主义核心价值观渗透到精神文化产品创作生产之中
一、用社会主义核心价值观引领文化创作和生产
二、文艺作品要生动形象地表现社会主义核心价值观的深刻内涵和精神实质
第六节 要把社会主义核心价值观融入人们的日常生活之中
一、努力使社会主义核心价值观成为人们日常生活的基本遵循
二、搭建广阔平台，营造有利于弘扬社会主义核心价值观的生活图景和社会氛围
第七节 要把社会主义核心价值观纳入制度设计、政策法规和社会管理之中
一、要用法律的权威推动社会主义核心价值观建设
二、要把社会主义核心价值观有机地纳入社会管理之中
后记
