教师感悟：书读的不多，而想得太多

“我们学的有什么用?”“我们学不到使用的东西?”很多同学最近都如是说。有的想要休学，有的想早点去社会上历练。可是，老师想把杨绛先生的这句话送给你们，我很明白你们现在的状态和心态，从我的角度也尊重你们的选择，我也无法阻止，但是孩子你是否也存在同样的问题，书读的不多，却想得太多。

老师求学也有十余年了，本还想继续读研读博下去，奈何成绩不佳，南京师范大学没有给我这个机会。在求学期间，我也不只一次问过自己你们同样的问题，学习有用吗?学习这条路有出路吗?看着初中就不上的同学有的已经挣了六年钱了，而自己依然吃喝家里。大学期间，我也同样有过比你们还浑浑噩噩的时光，感觉专业课没用，读书没用，感觉中文不如理科有用，感觉秘书课学不到任何东西。每一门课都学不到东西。现在的你们，学习管理严格，作息时间规律，每天不管听不听课，起码身在教室里，老师有一段时间，睡到十二点，起来就打游戏，但是一段时间过后就会感到空虚与无助。突然有一天，我发现，其实根本不是你学不到东西，而是你根本没有想过去学，没有主动去学。你说课没有用，也没有见你把躺在被窝里的时间用来读书，学你觉得有用的东西，只见到你以没有用为由上课打盹儿，玩手机，你说在学校得不到锻炼，可是学生会，运动会，书法比赛，演讲比赛，每一项你连参与的心都没有，只会自怨自艾的说，我又不擅长运动和写字，我也没有组织能力。可是每个人生来就一定擅长什么吗?每天的跑操你能坚持不懈，于是一学期后你有了好的身体，每一门专业课你好好学习，于是两年三年后，你有了站在社会上的自信与勇气。你们总说社会才能历练，其实只要你优秀，何处不是展示你自己的平台呢。老师同样身体不协调，运动没天赋，但是老师不在意别人的目光，每天坚持运动，后来还加入街舞社团学习跳舞，于是才能有那天国庆表演的舞台上展示，老师同样感觉当时的专业课没用，学不到东西，但后来发现，每一门课的带给你的不只是内容的积累，更是一种思维的训练。而且，当初的应用文知识，文秘知识，文学知识，历史知识哪一门不成了现在的社会公职考试的必考科目，哪一门不成为现在换取物质财富的一项技能。而现在的你们，选择了一条职业技能的道路，在老师看来，这条道路走好了前途同样非常光明，道路不是问题，问题是你在你选择的道路上怎么走下去。而现在的你却因不愿意学习，趴在教室里晒太阳，最后还要抱怨一句，我学不到东西。

于是你说，好，那我为什么还要学数学，学语文，学英语，孩子我想告诉你，学习语文不是为了让你吟诗作对，而是希望你能从文学中，与这个社会的精英对话，与历史上的精英对话，使你有一天也能成为精英，学习数学，不是要让你去算账也不是制造工具，数学是这个世上最基础的哲学，数学的思维在生活中无处不在，这个世界再难解的问题，最后都是一个方程式可是你没有学精，没有看透，于是只跪倒于方程式中的那个X。孩子，培根曾经说过一句很著名的话想必你们都有所闻。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。凡有所学，皆成性格，可你们就是终日在思，却不须臾而所学。

孩子，社会不是你们所想的那么简单，闯荡几年就会有自己的所得，吃吃苦就能换来回报。北岛的《波兰来客》说的好：“那时我们有梦,关于文学,关于爱情,关于穿越世界的旅行。如今我们深夜饮酒,杯子碰到一起,都是梦破碎的声音。”我们如今积累自己，是为了给今后的自己更多的资本，跟多的机会去实现自己今天的梦。生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方，虽然现在我也活的慌慌张张匆匆忙忙，发现根本没有所谓的诗和远方。但是，多做一些沉淀与积累，我们还是要相信有诗和远方在等着我们的，你所学的一切，终将在有一天派上用场。