班主任的教育感悟:管理班级需以德服人

编者按：班级管理应适当地刚柔并济，作者在文章中还加入以德服人，下面我们来看看他的教育感悟吧!

任何一种管理无非两招：胡萝卜+大棒!班务管理也不例外，立威并不是孤零零地惩罚，而是要宽严相济，儒法互补。

暑假，校长谈话后我就开始琢磨用什么方法把分给我的班级带成什么样的班。深思熟虑后，我确定了第一个班会的主题：不忘初心。

我相信8月31日坐在高二(4)班的每一位同学都带着一颗积极奋进的心。他们坐得笔直，两眼闪着晶莹的光，精神百倍。按说，学生就应该保持这种面貌。可据经验，这种良好奋发的精神状态长则维持两周，短则三天，学生的精气神就慢慢消失了，上课开始萎靡不振，作业开始拖欠，做事开始拖延应付。因此，怎样把学生升入高二时的初心保持下来，是工作的重心，需要长期坚持。

开学第一课，我选择了农民工写在河南省实验中学九年级10班教室黑板上的一段话，来激励学生奋斗;节选了林清玄《家家都有明月清风》让学生明白“初心”的原意;再读我的文章《做个飞翔的老师》一文，并让原高一(1)(6)两班的学生来评价我“是否保持初心”。这两个班的学生我在高一时带语文，所以他们都能举出许多细节来印证我一直在不停地飞翔，一直在给学生做奋斗的榜样。加上大多学生本就对我有所听闻，所以学生对我感情就由畏生敬，敬畏交加。

我开展了《班务日志》撰写活动。我拿着黑皮笔记本，反复强调我们在书写班级历史，从20xx年8月31日开始，到20xx年5月高考复课放假停止。这是我们所有人的共同财富，是我们的精神家园，我会永久保存，直到我死去。大家三十年后，如果搞个什么聚会，我们会在《班务日志》里寻觅出自己的踪迹。“好的开头是成功的一半”，我专门为自己选配了一个班主任助理某某琪，此事由她负责，她撰写第一篇日志给大家做好示范。

第一个班会上，我重点强调“修身”一词。儒家思想提倡做事由小到大，我们没有治国安邦之才，甚至没有管理班级的能力，但我们完全可以管好自己，尽量少给别人或不给别添麻烦。在此基础上，如果能为班级为社会做点贡献，因为我们的存在班级、社会变得更加美好，哪怕一点点，都是值得欣慰的，人生就是成功的;反之，废话不断，丢三落四，所到之处垃圾遍地……自己的存在给别人带来无穷无尽的麻烦，人生就是失败。以后的班级管理，“修身”是最基本的衡量标准。

当我无情地拒绝学生的无理要求后，隔段时间我都要找机会跟学生沟通交流一下，以安抚学生的心。8月31日，在间不容发之际，我找到某某遥同学，表扬了他上学期开学初的学习劲头，也批评他后来的自暴自弃，并鼓励他不忘初心，永葆初心。他很激动。我们在征集班训时，要求每人写四个双音节词，必须含“修身”二字。某某遥同学很快写了四个词：“修身，言寡，心静，体勤”。我把“修身”改为“身修”后投影出来，建议就采用这四词作为班训。全班同学掌声雷鸣，一致通过。

每次咱们班表现好的时候，我都要让同学欢呼鼓掌激励自己，无论是集会快静齐，还是全班无一迟到，早读书声琅琅，教室干净整洁，自习安静认真……我都不遗余力地表扬学生，并把这些良好的现象发布到家长微信群，鼓舞家长，给家长以信心。当然，如果家长表现良好，为班级做出贡献，或回复微信积极，或做事雷厉风行，我也会第一时间表扬。

8月31日报名，其中有一项工作是交学费。两天后，财务室下发学费未交名单，(4)班没有一人未交，全部完成。我当时简直不敢相信，确认了好几次才相信这是真的。我立即在班级表扬学生：“今天下发的学费未交名单，竟然没有一个是(4)班的!”学生高兴地鼓掌拍桌子。同时，我也在第一时间在微信群里表扬了全体家长：“咱们这种雷厉风行的作风，是孩子最好的榜样!

提倡正气，打击歪风，以正驱邪，班级的正能量慢慢汇集。我自身的示范作用，也使我的教育理念不断得到强化。9月7日早晨，我脚痛难忍，起床都十分艰难。我甚至动了在微信群里请家长捎一个拐杖的心思。后来，疼痛稍微好转一点。就在这种情况下，我一步三跛，仍然按时到校，没有迟到一分钟。9月7日的课间操，我尽管下楼缓慢，每走一步都呲牙咧嘴，但我坚持来到操场。9月8日，办公室轮到我值日，我跛着脚，步履蹒跚，扫地，拖地，倒垃圾，换洗手水，把办公室打扫得干干净净。学生在《班务日志》里写道：“金老师有充足的理由迟到，但他没有;金老师因为享受了一周他人的服务，所以今天他拖着病脚也要坚持为大家服务!”正因为我以身作则，极大程度上堵住了学生的口。

我在教室开辟了一个寄语专栏，隔三差五地写一些话来激励学生，鼓舞学生。某某遥同学对学习失去信心时，我写下两句话：“比学习成绩，更比学习态度。”“千里之行，始于足下。”过了几天，我见学生的学习劲头有所松懈，又写下：“我没有爱因斯坦的大脑，但我有愚公移山的精神。”告诫学生要坚持不懈。

威恩并施，以法制人，以德服人，方能形成凝聚力。

作者|金乾波