成功四年级作文6篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的成功四年级作文6篇，希望对大家有所帮助。
成功四年级作文 篇1
成功，你会过它的感受吗？是酸？是辣？是甜？是苦……在我看来，它是又苦又甜的。苦时如药，甜时如蜜。
记得有一次，学校里举行制作风筝比赛。我满是好奇，便也与其它同学一起报名了。老师见人很多，便选几名同学去参加比赛。我本是怀着试一试的心，参加的。听老师说要选人，我紧张极了！我如果被选上的怎么办，瞧我这笨手笨脚的，怎么去参加比赛呀！听同学说，这做风筝难极了！我该怎么办呢？我的紧张是没错的。第二天，老师报参加比赛的同学名字里头果然有我！今天下午，就要比赛了，我紧张极了！
到了下午，我与其他比赛的同学一起前往比才教室。老师简单说明了规则，比赛开始了！我打开风筝零件的纸包，开始组装。我先拿出风筝的支架，把四根支架先固定在一起，我照着说明书，把支架用胶带固定住。看着这个支架，心里的紧张感减少了许多，可当我回过神来，其他同学都开始做下一步。我赶紧拿出风筝线，打算把风筝的支架和线接到一起，刚准备打结，才发现支架却散开了，时间越来越少了。我这次用胶水，把支架的四个点固定好。好不容易，修复完了支架，可我的手上却沾满了胶水，换做平常，我早就去洗手了，但现在我顾不上那么多了，将线接在支架上。把有图案的贴在支架上，大功告成了！做完后，我自己都惊呆了，这是我做的吗？这时结束的铃声响起来，我们纷纷将自己做的风筝递给老师，这场比赛终于结束了，我松了一口气。在一个星期后，老师评出的一等奖，二等奖……我竟评到了二等奖，当我拿着那鲜红的奖状，顿时喜悦在我全身散布，但我知道成功后隐藏着我辛苦的汗水。
啊！成功的感觉是怎样的？我不用思考，我就能告诉你。成功的感觉是又苦又甜的！
成功四年级作文 篇2
“春花秋月何时了，往事知多少？”是古代词人李煜的一句词。但我却是“春花秋月何时了，失败知多少？”是呀！在本姑娘十年的生涯里，没有几次成功过。我甚至有点怀疑自己是被神遗忘的人。不过衰神却很“重视”我，于是，在他老人家的精心“关怀”下，我成了一个“衰女”。
今天，我——贺馨宇，要给大家证明我不是“衰女”。做泡泡水的工程开始了！
啊——，今天天气真好呀！阳光明媚、风和日丽。正好小表妹静静会来，让她做我的一个帮手吧！
“姐姐……”说曹操，曹操到。静静小天使“降临”在我家门口。
“静静，你好可爱呀！”我笑容可掬地拥抱“小天使”一下，而那位“小天使”却丝毫没有感到我的“笑里藏刀”。
“谢谢姐姐夸奖。”果然，听了我的话“小天使”笑得更甜了。我把她带到客厅，试探着问：“静静，你喜欢吹泡泡吗？”
“喜欢”
“那我们一起来吹泡泡好吗？”
“好呀！好呀！”静静兴奋地回答。
“可是……”我故意停顿了一下：“姐姐没有泡泡水怎么办？”
“那……”静静脸上露出了为难的表情。
“静静，我们一起来做泡泡水吧！”
“好呀！”静静又恢复了阳光般灿烂的笑容。没想到“阳光小天使”这么好骗。
“静静，帮姐姐拿点颜料来。”
“好的，姐姐。”静静迅速给我递了一瓶颜料。我把颜料倒进杯子里。“静静，帮姐姐拿水来。”话音刚落，静静就捧来一杯水。我把水倒在杯子里，搅匀。“静静，帮姐姐拿洗衣粉来。”“静静，帮姐姐拿肥皂来。”“静静……”当我喊完最后一个字符时，静静已经累得喘不过气来了。
“唉！终于做完了，静静，我们去吹泡泡吧！”我拍拍静静的肩膀说。“好的，姐姐。”静静疲惫地笑了笑，但笑容已没有了先前的灿烂。
“呼——”我用尽吃奶的力气吹着，可泡泡没吹出一个，水倒从吸管里喷了出来。可怜的静静，被喷出来的泡泡水溅得混身是水。
“姐姐……”静静有点委屈地看了看身上的.水泡和那双满是颜料的手说：“我们去洗手好吗？”
我们来到水龙头边，静静把衣袖扯上，用绿色的洗手液开始洗手。只见她把洗手液挤在手上，用手使劲地搓了起来。立刻，许多泡泡显露出来。“泡泡？”望着这些泡泡，我似乎有了灵感，泡泡！洗手液既可以代替颜料，又能制出泡泡。我顾不上洗手了，拉着静静往外跑，准备做我的“小实验”。
我把洗手液、洗衣粉、洗洁精和肥皂分别放了点在杯子里，把它们搅匀。杯子里立刻呈现出一种淡绿色，且有一种淡淡的清香扑鼻而来。我再掺进一点水，慢慢搅拌，大功告成！我拿来一根吸管，小心翼翼地往杯子里点泡泡水，然后对着窗外用力一吹：啊！只见一个个泡泡像一群打开笼门的小鸟一样，一个个争先恐后的往外飞。在阳光的照耀下和微风的抚摸中，它们自由地飞舞、尽情地嬉戏。像一个个五彩缤纷的气球，又像一只只色彩斑斓的蝴蝶，像一群群可爱的小精灵，又像一个个顽皮的孩子……
“姐姐，我们成功了！泡泡好漂亮呀！”静静激动得一蹦三尺。我也开心地笑了。泡泡随着我们的欢笑声飞向远方……。。
成功四年级作文 篇3
今天，我和姐姐去公园，那里的景色美丽动人，让人流连忘返的。
这时，姐姐对我说：我们去打篮球好吧！我说：好，但是我不会打篮球。姐姐说：没关系啊，我来教你。好，我开心的说。
不一会儿，我拿了一个篮球来，姐姐就迫不及待的拿起篮球打，还说：细心的，看着我。我就聚精会神的看着她打篮球。
哇！姐姐打得很厉害啊，每个球都进，真是人才。姐姐对我说：你会了吗来试;一下。我就去打，但是每个都没有进，姐姐见我打不好，就生气的说：你专心;一点好不好，好像没精打采的。这时，我被这话打动，就专心致志打，想不到我进了球，这时我很开心，姐姐也替我高兴。经过这一次，我就继续打。虽然没有姐姐这么厉害，但我觉得我成功地学会打篮球，感到很开心啊！
通过这件事，我懂得了做什么事都要专心。
成功四年级作文 篇4
李可染曾经说过：踩着别人的脚印，最佳结果也只能是亚军。你踩着别人的脚印，别人做错了，你也就做错了。这不，学校最近就发生了一件事情。
有一天，上语文课的时候，老师让大家写作文。多多不知道该怎么写，脑子里乱糟糟的，没有一点儿灵感。他偷偷地看了同桌芳芳的作文，“哇！她写的多好呀！真不愧是我们班的学霸！”不用说，多多要展示他的“上帝之眼”了。他用手捂着脸，假装擦汗，从指缝里看了一下老师，发现老师没有注意他，然后再用“上帝之手”开始抄芳芳的作文，终于赶在下课前抄完了。
下午，老师把作文发下来，并让同学们一个一个的读自己的作文。老师让芳芳先读，她读得声情并茂非常流利，赢得了同学们热烈的掌声。接下来就该多多了，多多慢吞吞地站起来，扭扭捏捏地读了起来。老师让他读了一遍又一遍，同学们都发现他和芳芳读的一模一样的时候，老师才让他停下来。老师温和的对多多说：“多多，你们两个的作文怎么一样呢？”多多支支吾吾地说不出话来。老师又说：“请你想一想，你这样做有收获呢，还是自己完成一件事更有意义呢？”
多多惭愧地低下了头说：“老师，我知道错了。是我平时学习不够，才会让我在用到的时候感到无所适从。我不该这样拿别人的成果当成自己的。”
老师意味深长地说：“知识是靠平时认真的学习和积累，没有捷径。我们在生活中的每件事，只有自己认真的去做，去坚持，才会有所收获。自己不努力，直接拿取别人的成果，只会让自己退步，最后吃亏的还是自己。”
听了老师的话，从此以后，多多像变了一个人似的，改掉了一切坏毛病，努力学习，还经常向老师和同学们请教问题，学习也提高了。
通过这件事情，告诉我们，在学习和生活当中，没有捷径可走。只有勤劳刻苦，努力向上，未来的路上才能收获更多的成功！
成功四年级作文 篇5
广播操开始比赛了，同学们都在抓紧训练，为的是在评委面前表现出自己最好的一面，获得一个好名次，为班级争光！
我们班也在刻苦的练习，形体课、体育课……只要有时间就训练。有时候老是让我们定住一个动作，他来慢慢纠正，手僵了，腿麻了，但还是不敢动，因为动一下就会影响整个集体的形象。有时候一个过程要重来好几遍，虽然我们都会了，但还是做得不整齐，就算每个同学单独做得很好，一融进集体，便杂乱无章，所以我们要团结合作，使动作尽量统一。有时候累了、渴了，休息一会儿，放松一会儿，再继续练习。
功夫不负有心人，练了这么久的广播体操是时候展示展示了！来到体育馆，整装待发，展示了我们最好的一面，很荣幸得到了二等奖，进入了决赛，我们要继续需努力！
马上要期中考试了，我要继续保持全班第一的位置，争取拿到年级前五，让大家看出我是真正可以的！期中考可不比月考简单，我可不能放松，，我想要继续前进！
我要向着成功的彼岸前进！我们要向着成功的彼岸前进！！
成功四年级作文 篇6
歌词中说的好：“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能够随随便便成功。”是的，成功不是信手捏来的，不是轻轻松松得到的。有的人的成功，要经过上千次的实验，最终造福于人类；有的人的成功，发愤忘食，可能牺牲了自己亲近的人的生命。他们的成功，付出了巨大的代价。代价与成功是成正比的。
就好像我们的学习，没有经过努力，就不可能成功。如果你说神童不需要努力的代价，那么我会说：“神童才有几个？并不是每个人都是神通。”所以不要再妄想天上掉馅饼的美事了！好好努力才是现在应该做的。我还是那句话：代价与成功是成正比的。
成功，看似一个遥不可及的梦，总向前追却总也追不到。其实，成功也是触手可及的。当你超额完成老师布置的作业时，当你通过自己的努力，做出一道难题时，你也就成功了。大的变化是由一个个小的改变堆积而成的，同样，成功也是由日常生活中点点滴滴的“小成功”累积而成的。要成功，是要付出代价的，或许是努力的代价，或许是成功的代价，或许是时间的代价……我还是要说：代价与成功是成正比的。
同学们，让我们一起用努力的代价换取成功的喜悦吧！
