我成功了六年级作文锦集8篇

在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的我成功了六年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

我成功了六年级作文 篇1

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹！”每当耳畔边想起《真心英雄》，我就会想起那一次我的成功经历……

记得那次的体育课上，体育老师宣布：“今天我们进行400米跑步比赛，看看谁最有耐力！”我一听到400米，立刻打了一个寒战，那么远的路程，我行吗？

比赛开始了，我想像一匹小野马跑了出去。开始的一段路程，我还冲在前面，看到一个个同学落在我的后面，我有点神气。200米后，我渐渐的觉得我的腿变得沉重，喉咙里也像火烧的一样难受，我多想一屁股坐在地上好好休息呀！我的速度慢了下来，后面的同学一个个超过了我，忽然我被什么绊了一下，差点摔倒。我停了下来，弯着腰，双手按在两个腿上喘气，真想结束这次比赛。

忽然，我的耳边传来同学的呐喊：“加油，加油！”我想：我不能让同学们失望，只要有最后一点力气也要坚持！坚持就是胜利！顿时，我浑身充满里力量，望着前方的同学，我咬咬牙，大步跑了起来……一个同学被我超越了，两个同学被我超越了，三个，四个……我感到风从我的耳边吹过，最后的冲刺到了，我使出浑身力气冲向终点……在一片欢呼声中，我躺在草地上，阳光灿烂，同学们跑过来，微笑着对我说：“你得了第一，祝贺你！”老师走了过来，竖起大拇指说：“干得漂亮！”头上一片蓝天，我感觉自己悬在空中，就像超人一般。

我超越了自己，我用自己的努力收获了坚持，收获了成功！那一刻我终于明白：没有人能够随随便便成功的真实含义！

我成功了六年级作文 篇2

在生活中，总会有不同的感受，可能是攻克了难题，可能是学了很久的手工终于做成了，可能是成功，可能是失败，可能……

“啊——好痛呀，呜呜——”我大喊着。

天空万里无云，洁白的云朵在湛蓝的天空悠闲地飘着，花儿们在草地里跳着优美的华尔兹，柳枝在空中翩翩起舞。在马路上，传来一阵欢笑，我们到了期望已久的沙滩。

看！妈妈在和弟弟搭积木呢！他们搭了一座豪华的沙滩城堡。而我和爸爸呢？我们在游泳，不过对于像我这种对游泳一窍不通的人来说，那简直比登天还难。

“学游泳，首先要学会憋气。”爸爸一字一句地说。什么？憋气！我压根不是块憋气的料。让我潜在水里，能不呛死都算好了。算了，还是试一下吧！我先深吸一口气，然后头猛地一扎。“咕噜咕噜——”我在水里不停地吐着泡泡，而爸爸则在计时：“一、二、三……”还不到三秒，我就从水里钻了出来，用一副像憋了几分钟的气一样看着爸爸。

爸爸用一副开玩笑的语气对我说：“才忍了三秒。”

“三秒？什么鬼，才忍了三秒？本小姐可是使出了平生所有的力气来忍，才忍了三秒。”你别吓我啊，我还以为自己忍了一分钟呢。我在心里边想边说。

没事，再来一次。一秒、三秒、五秒……五秒，有进步，继续！

“噢，太好了！”终于学会憋气了，我可是忍了三分钟哦。

之后，爸爸教我蛙泳。双腿成八字向外蹬，手再交叉地往下按，然后在双手按下的一瞬间，把头抬起来，深吸一口气……

经过了一个下午的学习，我的蛙泳游得可利索了，我真是欣喜若狂，这可能就是成功的喜悦吧。

我成功了六年级作文 篇3

每个人的成长过程，肯定不是一帆风顺的，难免会遇到一些磕磕绊绊，在经历这些磕磕绊绊的时候，我们可能会想过放弃，但是，只要坚持，就一定会成功。

有一天，妈妈带领我和弟弟及鲁娅、鲁茜，一起去南湖的体智乐园玩，我是第一次去，听鲁娅说那里很好玩，我对那里充满了好奇。来到了那里，我惊呆了，那里有一个六七米高的网子，用蓝色的铁柱支撑着，外面还有一圈防护栏。我站在下面，望着那个网子，心想：这有什么好怕的，这么低，对我来说就是小菜一碟。我两三下就能爬上去……妈妈给我们几个人交上钱后，我们就迫不及待地玩儿了起来。

我和鲁娅一起飞快地爬了起来，爬到了半腰的时候，我就开始提心吊胆了，我透过网子往下看，下面是既硬又厚的可怕土地，我忍不住想：这个网子会不会不牢固？万一我掉下去，会不会摔死？即使摔不死，也会摔成个残疾人吧。我的脑海里不知不觉地浮现出我从三四米高的地方掉下去的情景……想到这儿，我就手忙脚乱地下去了，鲁娅十分诧异，问我为什么要下来，我就把那时候我心里想的全都一股脑地告诉了她，于是，她就小大人似的鼓励我说：“没事儿，有什么好怕的，有网子拦着呢，你想掉也掉不下去，你就一直看着上面，心里别乱想，等到爬到最顶端的时候，就不害怕了，最大的敌人不是别人，而是自己，你要战胜自己！”是啊，一只小小的蚂蚁都可以举起比自己大上两三倍的食物，它都不怕困难，我又有什么理由害怕呢！

我重新振作起来，我一次次地失败，又一次次地克服了自己，终于，我克服了心理的胆怯，成功登上了最顶端。我坐在最顶端的柱子上，高兴地大喊起来：“我成功了！”我是多么自豪啊！感觉空气都是甜的，我想，这就是成功的味道吧。

失败从来都不是坏事，逆流而上，所谓挫折也终究成了沿途的风景。

我成功了六年级作文 篇4

我一直都在网球班学习，坚持每天放学都去刻苦训练，流出了汗水也体会了成功的喜悦。

那天，当我去训练时，教练递给我一个球，说：“你今天学习上手抛球。”他让我把球拿在左手里，往上轻轻一抛，这是上手发球的基本功，要站得稳，抛得直。我以为这很容易，很快就学会了，我觉得教练可以教我新动作了，可他让我每天坚持抛一百次，一丝不苟，认真地完成每一次抛球。时间长了我有了厌烦的情绪。对教练说：这是“无用功”，可教练却强调说这是“基本功”，并给我讲了一个达芬奇学画画的故事：达芬奇是一代绘画宗师，可他学画画时，老师交给他一个鸡蛋，让他每天“画蛋”，一直画了两年之久，为他以后的绘画打下了线条、色彩、光线的基础。听了这个故事我很受启发，然后每天按要求练习抛球，渐渐我觉得双腿更有劲了，站的更稳了，抛球的线路也更直了。以后教练开始教我上手挥拍，先用手的虎口握住球拍，慢慢往后拉，再往上挥，最后往下扣。练习一段时间后，教练让我把抛球和挥拍结合在一起，可以发球了。我很兴奋，来到一筐球前，拿起一个球，往上抛，把拍子横过来从身体的一侧拉拍，把拍面向上翻，拍子举过头顶，把身体向前倾，握住拍子往下扣，再蹬腿，可我的速度太慢了，当拍子打到球时，球打在了我的拍框上，从网前弹了过去，我不灰心，咬咬牙，坚持再来！当我再次发球时，看好球，向上用力一抛，做好挥拍动作，嗖——的一声球过网了。我很开心。

这件事让我明白，无论多大的成功都是辛勤的`汗水换来的，我也知道了基本功的重要，这次关于上手发球的事情，让我体会了喜悦的同时也收获了成功。

我成功了六年级作文 篇5

在我的生活中，有许许多多的成功，也有一些失败。但是，在我的印象里有一件事是最快乐的——学骑车。

一个星期六，我们全家吃过中午饭，我就建议道：“妈妈，你教我学习自行车，好吗？”妈妈听了我的话，说：“可以，但是这要看你怕不怕苦噢！”我听了之后，一幅有点满不在乎的样子说：“骑自行车有什么难的，不就是双知握把，脚放在脚踏处吗，只要您愿意教我，保证一小时学会！”妈妈乍到我那么有信心，就向我投来了鼓励的眼光。

妈妈先教我学骑自行车的要领，我听后，就照着妈妈教的去做。可是，我刚想坐上车座，车子就向右倒了过去，吓的我赶紧停了下来，我看到这种情景，心里就想：我一定要学会骑自行车，我已经说过了，就要在一小时内学会骑自行车。这时，妈妈走到我的跟前，安慰我说：“孩子，俗话说的好失败是成功之母，只要你愿意学，你就一定会成功的。”

听到这里，我的自信心又来了。在以后的日子里每天吃过饭或者是做完老师布置的家庭作业之后，我就去练习骑自行车。真是功夫不负有心人，一直到学习的第三天，我已会在下坡的路上骑车了。

通过这件事，我知道：人只要有自信心，不论做什么事一定会成功的。

我成功了六年级作文 篇6

每当我看到那辆黄色的自行车时，就会想起二年级时，爸爸教我骑自行车时的场景。

我清晰的记得那是二年级下学期的一个星期天，爸爸休息，于是要教我骑自行车。

当时，我看爸爸骑自行车时，觉得很简单，我心想：“骑自行车不就是掌握平衡嘛，有什么难的？”于是我亲自体验了一下，当我坐上自行车时就后悔了，我猜一下踏板，自行车个就往一边倾斜，没骑多远就摔了一跤，爸爸赶紧把我扶起来，告诉我：“骑自行车时，1、保持平衡；2、眼睛望着前方；3、不要随意摆动龙头，集中注意力，这样才能把车骑好。”我照爸爸说的又试了一次，可是自行车就是不听我的话，随意摆动，我尽量要自己的胆子放大些，但到头来还是摔了下来，我受伤了胳膊摔破了，鲜血直流，我哭了，我不想学自行车了，这时，爸爸望着我，向我投来鼓励的目光，把我不行学自行车的念头打消了，我重新站起来坐上自行车，集中注意力，继续学骑自行车，爸爸的那个眼神给我了很大的鼓励，这次，我竟然没有摔倒，骑得很稳，我很高兴。爸爸又说：“你要继续练习，要骑的更好些，更熟练些，我在后面扶你，试着骑快一点。”我照爸爸说的，又坐上自行车，爸爸在后面扶我，骑了一会儿，我一回头，发现，爸爸并不在车后扶我，我离爸爸好远，没想到我骑得又快又稳又好。

俗话说：“失败是成功之母。”只要不断努力就会成功。在学骑自行车的过程中，我遇到了挫折，最会我终于成功了。

我成功了六年级作文 篇7

成功是每一个人所期待的，获得成功后的喜悦也是难以用词来形容的。最近我做了一个彩色的风铃，我才真正地体会到成功的喜悦，也尝到成功背后付出的艰辛，知道了成功来得不容易.

作为“彩色风铃”小组的组长，制作一个别致的彩色风铃一直是我的梦想。利用课余时间，我折了很多漂亮的千纸鹤和幸运星。我琢磨着怎样把这些千纸鹤和幸运星组合起来成为一个彩色风铃。

我遇到的第一个问题就是用什么做风铃最基本的骨架呢?既能把千纸鹤和幸运星串连支撑起来，还能把整个风铃悬挂起来。我开始在屋里转悠起来，就在我一筹莫展的时候，我发现了立在墙角的一把儿童伞，那是我小时候出去旅游在景区买的一把小阳伞，我连忙撑开看看，虽然有两根伞架断了，但修一修还能撑开。于是我决定用废弃的伞架来担任我风铃的主要结构，这样的话不仅解决了我遇到的难题，还可以废物利用呢!

我和妈妈先把伞上的布给剪掉，剪掉布的伞看上去太“寒酸”，我还得给它装扮一下，先把各种颜色的闪光纸剪成一条条的，再小心地包在每根“伞骨”上，你可别小瞧这个，那可是一个细致活，得一根根很小心地包，尤其是临近伞架的中心位置，因为还有很多的小的骨架影响，所以得非常细致，末端也要固定好，不然就会前功尽弃。单单就装饰这个伞架，我和妈妈就花了好几个小时。好在“功夫不负有心人”这下伞架远远望去都是金光闪闪、五彩缤纷的了。

支架的问题算式解决了，接下来就得把千纸鹤和幸运星给挂上去了。又遇到了一个难题，那就是用什么将纸鹤与纸星星穿成一串挂在骨架上面呢?想来想去，妈妈提议用刺绣的线来连接。于是我又找来妈妈刺绣剩下的线。我把千纸鹤和幸运星间隔着穿成一串，而且同一串上的千纸鹤和幸运星的颜色基本保持一致，这样不至于太凌乱，为了保证每个纸鹤和星星的位置不至于滑落，还要在每个下面都系上一个节。等到我们好不容易穿了有近十串，又发现，每两个串得太稀了，如果要重新串，那可太费功夫了，还是妈妈聪明，她说可以把一串双过来，变成两串。但问题又出现了，这样双过来的一节的千纸鹤的头朝着下面，于是我们只能把线从中间剪断，再重新系一个节。等把几十串千纸鹤和星星串好，又是好几个小时。

现在是“万事俱备只欠东风。”就差把所有的部件给组合起来了。如果把伞照我们平时的拿法装上千纸鹤的话，做好的风铃要悬挂起来又会遇到难题，于是我们决定把伞倒过来，这样平常手握的伞把就可以把风铃给悬挂起来了。问题解决了，我们立刻进行组装。我们尽量把不同颜色的千纸鹤和星星交叉着固定在伞架上，另外在固定时还尽量做到在伞架上的位置能错落有致。经过两天的奋战，这个风铃总算大功告成了!我把做好的彩色风铃悬挂在窗台上，听着风吹过风铃，好不惬意，顿时让人觉得心旷神怡。也让我感觉到几天的劳动没白费，我也品尝到了成功的喜悦.

我成功了六年级作文 篇8

古今中外，每个成功者手中的鲜花，都是用辛勤的汗水浇灌出来的！跑步比赛获得第一名的运动员，成绩名列前茅的考生…他们都付出了别人看不到的艰辛。我也曾获得过大大小小的荣誉，但那最令人激动、深刻的要数那一次……

那是四年级寒假的一天，一个阳光明媚的早晨，我正在悠闲地给我的“宝贝”——长寿花浇水。妈妈兴奋地走过来，一把把我拉了起来：“宝贝，你的钢琴老师打电话说想让你去参加比赛。”“什么比赛？”“钢琴比赛。”“哇！那真是太棒了！我早就想参加了！"我开始幻想自己穿着漂亮的白色蓬蓬纱裙，优雅的坐在舞台中央的白色钢琴边，任我的指尖在钢琴上跳跃，聚光灯照向我…突然，我有点莫名的恐惧，因为我上台总是紧张、忘谱。"妈妈，我不想参加了"。我沮丧的说。妈妈看出了我的小心思，对我说：“要是你怕紧张而忘谱的话，那就不参加了，别勉强自己。”话虽这么说，可我明明看见妈妈眼睛里那一抹亮光黯然消失了。“不！”我大喊一声：“我一定要参加，不是为了得第一名，而是我一定要克服紧张这个坏习惯。”妈妈听了后，用鼓励以及赞赏的眼神看了我一眼说：“好！”

自从钢琴比赛报名后，我每天的生活就是写作业和弹钢琴。钢琴上，桌子上，书本上，甚至是公交车的椅背上，都留下了我双手舞动的身姿，我喜欢自己五指飞轮，感觉音符流泻的快乐，就好象冬日暖阳下潺潺的流水。我坚持每天练琴八个小时以上，尽管我的手指已经麻木，我仍不放弃，甩开疲惫，继续练习。转眼间就到比赛时间了，我的心情变得非常复杂，既然选择了参加，我一定尽全力做好。

那天，我迈着沉重的步伐走上了绚丽的舞台，耀眼的灯光拨乱了我的心弦，台下人头攒动，众人的喧哗令我感到紧张，前一位选手出色的表演令我窒息。我故作镇定，开始表演了，我的指尖一触摸到琴键，就仿佛有一股电流袭遍全身，让我就想起了自己一个月以来的努力和曾经的誓言，心中便下定决心：我一定要弹好！我闭上眼睛，深吸一口气，旁若无人的享受音乐给我带来的乐趣。《小夜曲》的旋律从我的指尖缓缓溢出。音符好似一个个快乐的精灵，带我飞过潺潺的溪流，来到蜿蜒的山谷，穿越一望无际的海洋，飞向月亮，去掀开月亮上那层朦胧的薄纱……我弹得如痴如醉，观众们也都闭上了眼睛，用心去聆听这首来自我内心的“声音”。

“台上一分钟，台下十年功”。一曲弹完，全场的观众不约而同地起立报以我热烈的掌声。最终，我获得了本次大赛一等奖的殊荣。我终于战胜了自己内心的紧张和恐惧。此时此刻，我心情激动万分，我骄傲地对自己说：我成功了！